【題目】某同學(xué)設(shè)計了下圖所示實驗來驗證白磷(與紅磷的化學(xué)性質(zhì)相似)燃燒符合質(zhì)量守恒定律。
【查閱資料】白磷燃燒的產(chǎn)物在空氣中能與水反應(yīng)生成有毒的的偏磷酸(HPO3)等物質(zhì)。
【步驟與現(xiàn)象】 (1)裝配儀器、加藥藥品;
(2)稱量,裝置和藥品的總質(zhì)量為m;
(3)用激光手電照射白,白磷燃燒,________________________;
(4)___________________。
【反思與分析】
(1)白磷燃燒的化學(xué)方程式是____________________________;
(2)實驗過程中氣球變化情況是_______________________________;
(3)裝置內(nèi)的水除了起到降溫作用外還能_______________________。
【答案】 產(chǎn)生大量的白煙,放熱 稱量,裝置和剩余物的總質(zhì)量仍為m 4P+5O2 2P2O5 先變大后變小 吸收P2O5防止污染空氣
【解析】(3)用激光手電照射白,白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,放熱;(4) 反應(yīng)在密閉容器中進行,故稱量,裝置和剩余物的總質(zhì)量仍為m;【反思與分析】(1)白磷燃燒生成五氧化二磷,化學(xué)方程式是:4P+5O2 2P2O5;(2)實驗過程2中放出大量的熱,氣球變大,冷卻后氣球變小,故氣球變化情況是先變大后變小;(3)根據(jù)查閱資料可知,白磷燃燒的產(chǎn)物在空氣中能與水反應(yīng)生成有毒的的偏磷酸(HPO3)等物質(zhì),故裝置內(nèi)的水除了起到降溫作用外還能吸收P2O5防止污染空氣。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】CO2在高溫下能與木炭反應(yīng)生成CO。為驗證該反應(yīng),某課外興趣小組設(shè)計了一套實驗裝置,裝置圖如下:
(1)根據(jù)裝置圖,填寫下表:
儀器標(biāo)號 | 儀器中所加物質(zhì) | 作用 |
A | 石灰石,稀鹽酸 | 石灰石與鹽酸作用產(chǎn)生CO2 |
B | 飽和碳酸氫鈉溶液(與CO2不反應(yīng)) | 除去CO2中的HCl氣體 |
C | _____________________ | ____________ |
D | __________________ | ________________ |
E | ______________ | ________________ |
(2)D處要增加的儀器的名稱是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從C、H、O、N、S、Na、Fe、Ba、Cl等9種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑兀秒x子符號、化學(xué)式或化學(xué)方程式等按下列要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子_______;(2)氯化亞鐵中的陽離子______;
(3)硝酸銨中顯-3價的氮元素____;(4)水溶液呈堿性的氮肥是______;
(5)有沉淀生成的中和反應(yīng)_________________________________________;
(6)在人體組織里,葡萄糖在酶的作用下發(fā)生緩慢氧化____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素X、Y、Z、M是初中常見的四種元素。有關(guān)信息如下表:
元素 | 相關(guān)信息 |
X | 可形成相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì) |
Y | 形成的一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì) |
Z | 其單質(zhì)約占空氣總體積的1/5 |
M | 人體內(nèi)含量最高的金屬元素 |
⑴M元素的名稱是_________。
⑵Y形成的天然存在的最硬的物質(zhì)是_____,此物質(zhì)不屬于_______(填“有機物”或“無機物”)
⑶由X、Y兩種元素組成的最簡單的有機物是_______(填化學(xué)式),該有機物中X元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
⑷由Z、M兩種元素按原子個數(shù)比1︰1組成的化合物,俗稱________,寫出它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解曲線回答下列問題:
(1)溫度在t1℃時,這三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為_____;
(2)點n表示的意義為______________________;
(3)從B溶液中得到B的晶體,采用最合理的方法是____________________.
(4)將A、B、C飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是__________.
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【題目】化學(xué)與生活
(1)下列食物的主要成分屬于碳水化合物的有____________(填字母序號)。
(2)肥皂的主要成分為硬脂酸鈉(C17H35COONa),它是一種有機酸的鈉鹽。用肥皂清洗物上的油污,這是因為肥皂具有_____________功能。向肥皂水中加入硬水(主要成分是CaCl2、MgCl2)會出現(xiàn)白色沉淀,此沉淀主要是_______________、___________________(寫化學(xué)式)。
(3)氯化銨受熱能分解,生成氨氣和氯化氫。舞臺上的幕布與布景都是經(jīng)過氯化銨濃溶液浸過的布制成的,可以防火,其原因是_______________________________________。
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【題目】如圖是從兩種含銅的廢棄物中得到金屬銅的方法:
請回答下列問題:
(1)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________;
(2)A 中一定含有的溶質(zhì)是________(填化學(xué)式);A 與 B 混合后,一定發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型為______;
(3)操作 a 的名稱是________;
(4)固體 B 中還含有氧化銅,請從實驗操作角度分析可能的原因________;
(5)溶液 C 中一定含有________。
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【題目】某研究性小組對硫酸銨〔(NH4)2SO4〕化肥進行等級測定(該化肥中不存在其他含氮物質(zhì))。
【查閱資料】①氨氣極易溶于水,其水溶液為氨水。氨水呈堿性,不穩(wěn)定,易揮發(fā)。
②堿石灰是一種常見的干燥劑,其主要成分是CaO和NaOH固體混合物。
③硫酸銨化肥等級指標(biāo)如下表:
指標(biāo)項目 | 優(yōu)等品 | 合格品 |
氮(N)含量 | ≥21.0% | ≥20.5% |
【實驗設(shè)計】按右圖所示裝置進行實驗。
(1)實驗過程中,往燒瓶中加入足量濃氫氧化鈉溶液,并加熱使硫酸銨充分反應(yīng)完全轉(zhuǎn)化為NH3.
(2)B的作用是為了吸收產(chǎn)生的氨氣。燒杯中最適宜的試劑是_________(填序號)
①水 ②濃HCl ③稀H2SO4 ④NaOH溶液
【交流討論】實驗小組同學(xué)認(rèn)為用上述實驗裝置測得的硫酸銨化肥含氮量可能偏高,應(yīng)在實驗裝置A、B之間增加一個裝有______(填“濃硫酸”或“堿石灰”)的干燥裝置。
【實驗測定】經(jīng)討論后,他們改進了實驗裝置,排除了可能產(chǎn)生誤差的因素,重新進行實驗。取硫酸銨化肥樣品13.5g進行實驗,測得B裝置增重3.4g。請通過計算判斷該化肥的等級。________(寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】目前, 許多燒烤店都改用機制炭作燃料, 引燃機制炭可以使用固體酒精, 蓋滅機制炭可以使用炭灰, 下列有關(guān)說法錯誤的是
A.酒精的燃燒會升高機制炭的著火點
B.炭灰可以隔絕空氣而使機制炭熄滅
C.酒精的燃燒是為了升高溫度
D.機制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積
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