組別 | ① | ② | ③ | ④ |
溶液中FeCl3的質(zhì)量(g) | 65 | 65 | 65 | 65 |
混合粉末質(zhì)量/g | 6 | 13.2 | 24 | 36 |
反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量/g | 0 | 1.28 | 12.8 | 24.8 |
A. | 第①組:反應(yīng)后溶液中含有32.5克FeCl3 | |
B. | 第②組:在反應(yīng)后溶液中放入一根鐵絲,鐵釘表面無(wú)變化 | |
C. | 第③組:剩余固體中滴加鹽酸無(wú)氣泡產(chǎn)生 | |
D. | 第④組:剩余固體中鐵與銅的物質(zhì)的量之比為1:3 |
分析 根據(jù)信息鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵反應(yīng)的方程式為:2FeCl3+Fe═3FeCl2;氯化鐵能與銅反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵,反應(yīng)的方程式為:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2;由于活動(dòng)性Fe>Cu,故鐵先與氯化鐵反應(yīng),銅后與氯化鐵反應(yīng),結(jié)合表格數(shù)據(jù)先計(jì)算氯化鐵完全反應(yīng)需要鐵的質(zhì)量,及銅的質(zhì)量進(jìn)行分析.
解答 解:A、由于活動(dòng)性Fe>Cu,故鐵先與氯化鐵反應(yīng),銅后與氯化鐵反應(yīng).第二組數(shù)據(jù)和第三組數(shù)據(jù)比較,混合物增加10.8g,而反應(yīng)后固體增加11.52g;第三組數(shù)據(jù)和第四組數(shù)據(jù)比較,混合物增加12g,而反應(yīng)后固體增加12g,故第③組加入發(fā)生的是鐵置換出銅,且已全部反應(yīng),設(shè)65g氯化鐵完全反應(yīng)需要鐵的質(zhì)量為x
2FeCl3+Fe═3FeCl2
325 56
65g x
$\frac{325}{65g}$=$\frac{56}{x}$ x=11.2g
即65g的氯化鐵最多與11.2g鐵反應(yīng),剩下的12.8g是銅,根據(jù)比例,第①組中6g固體中含有鐵的質(zhì)量為:$\frac{24}{11.2g}$=$\frac{6}{m(Fe)}$ m(Fe)=2.8g,則m(Cu)=3.2g,則2.8g的鐵反應(yīng)氯化鐵的質(zhì)量為m,3.2g的銅反應(yīng)氯化鐵的質(zhì)量為n
2FeCl3+Fe═3FeCl2 2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
325 56 325 64
m 2.8g n 3.2g
$\frac{325}{m}$=$\frac{56}{2.8g}$ m=16.25g $\frac{325}{n}$=$\frac{64}{3.2g}$ n=16.25g
因此剩余氯化鐵的質(zhì)量為:65g-16.25g-16.25g=32.5g,故A結(jié)論正確;
B、根據(jù)以上分析,第②組的鐵完全反應(yīng),剩下的也是銅,混合液中含有氯化鐵、氯化亞鐵和氯化銅,因此加入鐵絲,鐵絲表面有紅色物質(zhì)生成,故B結(jié)論錯(cuò)誤;
C、根據(jù)A的計(jì)算,鐵完全反應(yīng),剩下的是銅,因此第③組中向剩余固體中滴加鹽酸無(wú)氣泡,故C結(jié)論正確;
D、根據(jù)A的分析,65g氯化鐵和24g的混合粉末中鐵恰好反應(yīng),其中鐵的質(zhì)量為11.2g,因此第④組中剩余的12g粉末中鐵的質(zhì)量為:$\frac{24}{11.2g}$=$\frac{12}{m(Fe)}$,因此m(Fe)=5.6g,則銅為6.4g,二者物質(zhì)的量之比為:$\frac{5.6g}{56g/mol}$:$\frac{6.4g}{64g/mol}$=1:1,故D結(jié)論錯(cuò)誤;
故選項(xiàng)為:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物的計(jì)算,明確物質(zhì)反應(yīng)的先后順序及各組剩余物質(zhì)的成分是解題的關(guān)鍵,能夠考查學(xué)生的思維能力,難度較大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
樣品 | 第1份 | 第2份 | 第3份 | 第4份 |
取樣品的質(zhì)量(g) | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
加稀硫酸的質(zhì)量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產(chǎn)生氣體的質(zhì)量(g) | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該物質(zhì)一定是二氧化碳 | |
B. | 反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量一定減少 | |
C. | 反應(yīng)前后溶劑的質(zhì)量保持不變 | |
D. | 反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵與硫酸銅溶液、銅與硝酸銀溶液、氫氣和氧化銅之間都能發(fā)生置換反應(yīng),因此,置換反應(yīng)不一定要在溶液中進(jìn)行 | |
B. | NaOH與CO2,SO2,SiO2都能發(fā)生反應(yīng),所以堿能與所有非金屬氧化物反應(yīng) | |
C. | 茶杯對(duì)桌面有壓力,茶水對(duì)杯底有壓力,大氣對(duì)茶水有壓力,這說(shuō)明位于上面的物體對(duì)其下面的物體總存在壓力 | |
D. | 兔、狼、猩猩等哺乳動(dòng)物體溫恒定,由此可知體溫恒定的動(dòng)物屬哺乳動(dòng)物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用紫色石蕊試液測(cè)定河水的酸堿性 | B. | 用燃著的木條區(qū)別氮?dú)夂投趸?/td> | ||
C. | 用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水 | D. | 用點(diǎn)燃的方法區(qū)分羊毛線和棉紗線 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展電動(dòng)車(chē),減少燃油汽車(chē)的尾氣排放量 | |
B. | 開(kāi)發(fā)利用各種新能源,減少對(duì)化石燃料的依賴 | |
C. | 其顆粒小,在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn),因而對(duì)人體健康影響更大 | |
D. | 是形成沙塵暴天氣的主要因素 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 等于8.6% | B. | 小于8.6% | C. | 大于8.6% | D. | 以上均有可能 |
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