【題目】下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作，正確的是( )
A.檢驗(yàn)氧氣

B.稀釋濃硫酸

C.量筒讀數(shù)

D.過濾操作

【答案】A
【解析】A、氧氣有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃，常用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣，A符合題意；
B、稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時(shí)擴(kuò)散，B不符合題意；
C、量取液體讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面的最低處；俯視，讀數(shù)偏大，實(shí)際液體偏少，C不符合題意；
D、過濾時(shí)應(yīng)該玻璃棒引流，防止液體灑在過濾器外邊，D不符合題意；
所以答案是：A。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解量筒的使用方法(量取液體體積時(shí)，量筒必須放平穩(wěn)．視線與刻度線及量筒內(nèi)液體凹液面的最低點(diǎn)保持水平．量筒不能用來加熱，不能用作反應(yīng)容器．量程為10毫升的量筒，一般只能讀到0.1毫升)，還要掌握過濾操作的注意事項(xiàng)(過濾操作注意事項(xiàng)：“一貼”“二低”“三靠；過濾后，濾液仍然渾濁的可能原因有:①承接濾液的燒杯不干凈②傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣③濾紙破損)的相關(guān)知識(shí)才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)微觀變化過程的示意圖(“”代表碳原子，“”代表氧原子)

(1)寫出圖示反應(yīng)的化學(xué)方程式__________，該反應(yīng)屬于_______(填反應(yīng)基本類型)。

(2)該反應(yīng)中的最小微粒是__________，保持生成物化學(xué)性質(zhì)的微粒是____________，

(3)某氣體中只含有碳、氧兩種元素，碳元素和氧元素的物質(zhì)的量之比為1:2，則該氣體的組成可能是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與其對(duì)應(yīng)的用途不相符的是

A.液氧用作火箭燃料

B.氧化鈣用作干燥劑

C.碳酸鈣用于人體補(bǔ)鈣

D.二氧化碳用于滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)中,按單質(zhì)、氧化物、混合物排列的是( )

A.水銀、干冰、礦泉水B.鋼、冰、高錳酸鉀

C.鐵水、氧化鎂、過氧化氫D.紅磷、氯化鉀、氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

B.蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

C.硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

D.鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成一種黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們對(duì)空氣污染程度的關(guān)注不斷加強(qiáng),興平的空氣也受到不同程度的污染。下列氣體中可造成我市空氣污染的有( )

①二氧化氮 ②一氧化碳 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤一氧化氮

A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂B.鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D.白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】O2表示的意義是①氧氣②氧元素③一個(gè)氧分子④氧氣由氧元素組成⑤一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成⑥兩個(gè)氧元素

A.①②③④

B.③④⑤⑥

C.②③④⑤

D.①③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與探究：

(1)寫出下列儀器名稱：a______________；b_______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣(NH3)，同時(shí)生成氯化鈣和一種最常見的無色液體；氨氣極易溶于水，密度比空氣小。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NH4Cl + Ca(OH)2 △ CaCl2＋2________+ 2NH3↑。若用E裝置收集氨氣，則氧氣應(yīng)從______端通入(填“c”或“d”)。

(3)裝置B、C都可用來制取CO2，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是_________________，可用F收集CO2并測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是_________________；請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是________________________。使用裝置B還可以制取_______，反應(yīng)的化學(xué)方程式________________；使用A裝置制取該氧氣的化學(xué)方程式_______________________，要收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置_______。

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