17．下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　　）
A．冰雪融化     食物腐爛B．汽油揮發(fā)      西瓜榨成汁
C．酒精燃燒     鐵生銹D．潔廁精除垢    干冰升華

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、冰雪融化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；食物腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、汽油揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；西瓜榨成汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、酒精燃燒、鐵生銹過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
D、潔廁精除垢過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．有兩瓶白色粉末，分別為Na2CO3和NaCl，請(qǐng)完成下列鑒別方法：
方法一：分別取少量固體，加入紫色石蕊或無(wú)色酚酞，根據(jù)顏色的變化將二者鑒別開(kāi)，但無(wú)色酚酞更好，原因是變色現(xiàn)象明顯；
方法二：分別取少量固體，加入稀鹽酸，通過(guò)氣泡的現(xiàn)象將二者鑒別開(kāi)；
方法三：小明認(rèn)為可以利用氯化鈣溶液鑒別二者，但氯化鈣溶液需過(guò)量（填“過(guò)量”或“少量”），原因是氯化鈉在水中的溶解度較小，如果取樣后增加一步操作，則無(wú)需考慮氯化鈣溶液的量，該操作是溶解．
反思：根據(jù)該檢驗(yàn)和鑒別過(guò)程及學(xué)過(guò)的知識(shí)，我們可以總結(jié)出檢驗(yàn)和鑒別物質(zhì)常依據(jù)的現(xiàn)象有：沉淀、氣體，注意的問(wèn)題有BC．
A．是否取樣；B藥品用量；C．現(xiàn)象是否明顯；D．藥品的添加順序
實(shí)驗(yàn)室中用如圖實(shí)驗(yàn)來(lái)研究鐵、鋁、銅三種金屬活動(dòng)順序及其在活動(dòng)順序表中相對(duì)氫的位置
①乙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為鐵表面有紅色物質(zhì)析出，溶液由藍(lán)色變成淺綠色．
②若將上述實(shí)驗(yàn)之一替換掉一種藥品，即可達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模f(shuō)明具體的改進(jìn)方法：將乙實(shí)驗(yàn)中的硫酸銅溶液換為稀硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．A～F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示．“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）．C可以與酸、堿、鹽三類(lèi)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，B是光合作用的原料，F(xiàn)是藍(lán)色沉淀，D的溶液pH＜7．
（1）寫(xiě)出A的化學(xué)式CaCO3；
（2）寫(xiě)出D+F反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O（合理即可）；
（3）D→E的基本反應(yīng)類(lèi)型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)的化學(xué)名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式三者相符的是（　　）
A．氫氧化鈉  純堿  NaOHB．氫氧化鈣   消石灰  Ca（OH）2
C．硫酸銅  膽礬   CuSO4D．乙醇  酒精  CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列類(lèi)推正確的是（　�。�
A．碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
B．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
D．根據(jù)溶解度曲線(xiàn)圖，判斷從溶液中獲得晶體的方法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．根據(jù)如圖提供的信息，下列判斷不正確的是（　�。�
A．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
B．鎂離子核外有兩個(gè)電子層，其離子符號(hào)是Mg+2
C．第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D．鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，與鈉元素的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃前必須檢驗(yàn)純度．寫(xiě)出甲烷燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（2）B實(shí)驗(yàn)中能夠說(shuō)明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色．
如果反應(yīng)后溶液顯無(wú)色，此時(shí)溶液中溶質(zhì)一定含有NaCl，可能含有HCl．
（3）C是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的過(guò)濾操作，其中玻璃棒的作用是引流．過(guò)濾后，濾液仍渾濁的原因液體從濾紙和漏斗間縫隙流下．
（4）D是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡(jiǎn)易裝置，此裝置的最大優(yōu)點(diǎn)是通過(guò)控制液體的流量，控制反應(yīng)的速率．裝置 D還可以制取氣體是O2，寫(xiě)出制取該氣體時(shí)相應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$O2↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．空氣中的稀有氣體常用作滅火劑
B．汽車(chē)尾氣是城市空氣的污染源之一
C．空氣中的氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣
D．空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．（1）自然界中吸收大氣中CO2的最重要環(huán)節(jié)是光合作用．
（2）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果CO2排放量繼續(xù)增加，海洋將被“酸化”．請(qǐng)寫(xiě)出海洋酸化原因的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3．
（3）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過(guò)量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+3H2$\frac{\underline{\;\;\;催化劑\;\;\;}}{適量條件}$甲醇+H2O．則甲醇的化學(xué)式是CH4O或CH3OH．
（4）已知20℃時(shí)，KCl的溶解度為34克，50℃時(shí)的溶解度為42.6克．通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)操作得到溶液①至⑤：

Ⅰ、上述實(shí)驗(yàn)所得溶液中，屬于飽和溶液的是②④⑤；
Ⅱ、溶液④的質(zhì)量為71.3克；
Ⅲ、溶液⑤中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.4%．

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