A. | 用100 mL量筒量水 | |
B. | 將固體放于托盤天平的左盤稱取 | |
C. | 將固體直接投入量筒中溶解 | |
D. | 將配好的溶液裝入貼有標(biāo)簽(如圖)的試劑瓶中,塞好瓶塞 |
分析 A、利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量;進(jìn)而由所需水的體積判斷所需量筒的量程.
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)溶解操作所需的儀器進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)貼標(biāo)簽的方法進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),配制100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%的硝酸鉀溶液,需硝酸鉀的質(zhì)量=100.0g×3.0%=3.0g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=100.0g-3.0g=97.0g(合97.0mL),應(yīng)選用100mL的量筒,故選項(xiàng)說法正確.
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,將固體放于托盤天平的左盤稱取,故選項(xiàng)說法正確.
C、應(yīng)將固體直接投入燒杯中溶解,不能在量筒中溶解,故選項(xiàng)說法錯誤.
D、將配好的溶液裝入貼有標(biāo)簽的試劑瓶中,標(biāo)簽的名稱為硝酸鉀溶液,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.0%,故選項(xiàng)說法正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 | ||
C. | 2Al+O2═2AlO | D. | KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吹滅蠟燭:降低著火點(diǎn) | |
B. | 鉆木取火:提高可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
C. | 電器起火:用水澆滅 | |
D. | 煽風(fēng)點(diǎn)火:增大可燃物與氧氣的接觸面積 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 流程I中試劑①可使用石灰乳,成本較低 | |
B. | 流程I、Ⅱ的主要目的是將海水或鹵水中的氯化鎂富集起來,提純氯化鎂 | |
C. | 流程Ⅲ發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2=Mg+Cl2↑ | |
D. | 流程Ⅲ將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆云南省業(yè)水平測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)現(xiàn)有以下幾種物質(zhì),a.CO b.CH4 c.NaHCO3 d.CaO請選擇合適物質(zhì)的填空。
①可以治療胃酸過多的是__________;②最簡單的有機(jī)物是________________;
③具有還原性的有毒氣體的是_________;④可作為食品干燥劑的是________________;
(2)金屬材料使用廣泛,根據(jù)你對金屬的認(rèn)識,回答下列問題:
①鋁和鐵是生活中常用的金屬,鋁具有很好的抗腐蝕性能,是因?yàn)椋篲_____________,
②若要探究銀鐵銅的活動性順序,有很多方法,其中可以選擇鐵絲,銀絲和________三種物質(zhì),涉及到的化學(xué)方程式為:_____________________。
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