6.寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
(1)木炭在氧氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;
(2)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;
(3)在過氧化氫溶液中加入二氧化錳做催化劑制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(4)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟(將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊,并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭;當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí),中間用“+”連接起來(lái))進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫.
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
故答案為:(1)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳;(2)硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫;(3)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(4)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力,掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.實(shí)驗(yàn)室要配制60克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的硝酸鉀溶液.
(1)配制溶液需完成計(jì)算、稱量、溶解三個(gè)步驟.
(2)會(huì)導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的選項(xiàng)有哪些?AD
A.硝酸鉀有雜質(zhì)                B.稱量時(shí)使用了生銹的砝碼
C.用量筒量取水時(shí),俯視讀數(shù)    D.使用天平時(shí)左右盤放反了.

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1.一木塊漂浮于50℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中(如圖1),當(dāng)溫度改變時(shí)(不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化),木塊排開液體的體積(V排)隨時(shí)間(t)發(fā)生了如圖2所示的變化.由此推測(cè)出溫度的改變方式是(填“升溫”或“降溫”)降溫,同時(shí)觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體(填“增多”或“減少”或“不變”)增多,在此過程中,木塊受到的浮力將不變(填“增多”或“減少”或“不變”)

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18.氧化鈣俗名生石灰,某同學(xué)針對(duì)氧化鈣設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)分離B中難溶物的操作I叫過濾.
(2)如果要用實(shí)驗(yàn)證明C中不是水而是一種溶液,可以選擇下列②③(填序號(hào))進(jìn)行試驗(yàn).
①稀鹽酸    ②酚酞溶液   ③二氧化碳   ④氯化鈉溶液
(3)操作II可以加入某種物質(zhì)或進(jìn)行某操作使無(wú)色澄清液C出現(xiàn)白色固體,操作II是加熱、加入少量NaOH固體或Na2CO3

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1.用等量的下列物質(zhì)制取氧氣最多的是( 。
A.KMnO4B.KClO3C.H2O2D.H2O

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11.制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料.
(1)在汽車電路中,經(jīng)常用銅作導(dǎo)線,這是利用了銅的導(dǎo)電性性.
(2)車體多用鋼材制造.其表面噴漆可有效防止與氧氣和水接觸而生銹.
(3)工業(yè)上用CO還原赤鐵礦冶煉金屬鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)在實(shí)驗(yàn)室中探究銅和銀的金屬活動(dòng)性順序,除銅、銀外,還需要用到的試劑是硝酸銀溶液或硝酸銅溶液.(填一種即可)

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18.如圖表示通電分解水的簡(jiǎn)易裝置.回答下列問題:
(1)A量筒中產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)如果用VA和VB分別表示A量筒和B量筒中生成氣體的體積,則VA:VB約等于2:1.
(3)如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g,則生成氫氣4g.

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15.今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”.現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
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⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
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⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;…
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(2)圖中氧氣是用排水法收集的,是因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒?br />(3)步驟②的操作是怎樣檢查裝置氣密性的:導(dǎo)管放入水中,用手握住試管,導(dǎo)管口的氣泡冒出,裝置氣密性良好;若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒有塞緊;
(4)可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是③⑤(填序號(hào))
(5)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)水槽的水變紅了,可能的原因是棉花過少或過于蓬松.

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16.如圖所示,這是一瓶用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體.
(1)據(jù)此,請(qǐng)你寫出這種氣體相關(guān)的兩條物理性質(zhì)(“無(wú)色氣體除”外)密度比空氣小、難溶于水
(2)如果該瓶氣體是氧氣,該如何來(lái)檢驗(yàn)?用帶火星的小木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃則為氧氣.

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