13.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)碳酸鈣和稀鹽酸制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)白磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.

解答 解:(1)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)白磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;故填:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(3)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,常用來檢驗(yàn)二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

點(diǎn)評 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.現(xiàn)有甲乙丙三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.甲是原子,乙丙是陰離子
B.甲乙丙都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)
C.乙元素的原子核外有兩個(gè)電子層
D.甲是稀有氣體元素,乙丙是非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.某同學(xué)對下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案一、方案二都合理的是(  )
選項(xiàng)ABCD
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>除去銅粉中少量的鐵粉檢驗(yàn)?zāi)硽怏w為CO2鑒別水和雙氧水鑒別黃銅和黃金
方案一用磁鐵吸引帶火星的木條復(fù)燃看外觀測密度
方案二加足量硫酸銅溶液加澄清石灰水加入二氧化錳加入稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.請根據(jù)下列氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取H2是用固態(tài)的鋅粒和液態(tài)的稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是B(填寫裝置序號).
(2)①的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是生成的氣體從長頸漏斗中逸出;
(3)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口處加一團(tuán)棉花,其反應(yīng)符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.在“二氧化碳、二氧化硫、活性炭、氫氣”中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空.
①最清潔的能源氫氣;
②能做溫室肥料的是二氧化碳;
③能造成酸雨的物質(zhì)是二氧化硫;
④防毒面具的濾毒罐中常加入的一種物質(zhì)是活性炭.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①在混合溶液中加入過量的A粉(只有一個(gè)正確選項(xiàng),選填字母),攪拌,使其充分反應(yīng):
A.鐵   B.銅   C.銀
②過濾,得到FeCl2溶液和金屬混合物.
(2)該小組同學(xué)欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將該金屬混合物洗滌、干燥,稱得其質(zhì)量為28.0g.向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,完成下列問題:
①計(jì)算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(請根據(jù)化學(xué)方程式寫出完整的計(jì)算步驟)
②該實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)認(rèn)為還可以通過測定其他數(shù)據(jù)來計(jì)算Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實(shí)驗(yàn)時(shí)他需要測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)是滴加鹽酸至不再產(chǎn)生氣體時(shí)固體的質(zhì)量(洗滌、干燥后).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作圖,回答:

(1)操作A發(fā)生反應(yīng)的主要現(xiàn)象是什么?
(2)操作B現(xiàn)象說明了什么?
(3)從分子角度分析,膠塞沖開的原因是什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)用二氧化錳和一定量的氯酸鉀制氧氣時(shí),所用二氧化錳的量偏多(假定實(shí)驗(yàn)中其他操作均正確),他所制得的氧氣質(zhì)量將會(huì)(  )
A.偏大B.偏小C.不變D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.固體NaOH暴露空氣中,容易吸收空氣中的水分表面潮濕并逐漸溶解,這種現(xiàn)象叫做潮解,銅絲吸收空氣中的氧氣、水和二氧化碳而變質(zhì),生成堿式碳酸銅,因此,氫氧化鈉固體必須保存.反應(yīng)原理:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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