【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A．硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫

B．蠟燭在氧氣中燃燒時(shí)，生成水和二氧化碳

C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末

D．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

【答案】D

【解析】

試題分析：A、硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，所以正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如表是部分物質(zhì)的溶解性表（室溫），利用表中提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）酸、堿、鹽之間發(fā)生的復(fù)分解反應(yīng)，其實(shí)質(zhì)是它們的溶液中離子之間相互結(jié)合生成沉淀或氣體或水，否則反應(yīng)就不能發(fā)生．則 BaCl2溶液和 NaNO3溶液混合后___(7)____（填“能”或“不能”）發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)．

（2）寫(xiě)出一個(gè)有 BaSO4生成的中和反應(yīng)化學(xué)方程式____________(8)______________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】棉花是一種天然纖維，其主要成分是纖維素[(C6H10O5)n]。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．纖維素是由C、H、O三種原子構(gòu)成的

B．纖維素屬于有機(jī)物

C．棉線(xiàn)與羊毛線(xiàn)可用燃燒的方法區(qū)別

D．纖維素中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為6∶10∶5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖1、圖2回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出A中用于支持儀器的名稱(chēng) 。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）。其化學(xué)方程式為 。收集較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)）．

（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為 。裝置B和C都可以用來(lái)制取CO2，其中裝置C的優(yōu)點(diǎn)在于 。某同學(xué)收集CO2氣體，應(yīng)選用的裝置是 （填序號(hào)），將這瓶氣體按圖G所示倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ．

（4）圖2中甲中冷卻至室溫時(shí)，打開(kāi)止水夾可觀察到 現(xiàn)象�？茖W(xué)貴在創(chuàng)新，圖2中乙是對(duì)甲測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)（甲中紅磷用酒精燈點(diǎn)燃），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn) .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)：a b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，往裝置中裝入藥品前必須要進(jìn)行的操作是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。發(fā)生裝置可以選擇B或C，與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）若用G裝置采用排水法收集氧氣,瓶中裝滿(mǎn)水，氧氣應(yīng)從導(dǎo)管 進(jìn)。（填“c”或“d”）

（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3）。已知氨氣在通常狀況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選用的裝置為 （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁、戊是初中幾種常見(jiàn)的物質(zhì)，它們分別由氫、碳、氧、氯、鈉、錳中的1~3種元素組成。

（1）甲的固體是天然存在的最硬的物質(zhì)，其化學(xué)式為 。

（2）乙是密度最小的氣體，它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 。

（3）氣體丙與氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)，其微觀示意圖如下圖，請(qǐng)?jiān)诜娇蛑醒a(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1926年，我國(guó)著名化學(xué)家侯德邦先生創(chuàng)立了侯氏制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，該方法是以從海水中提取出來(lái)的食鹽為主要原料制取純堿。其生產(chǎn)過(guò)程中有下列反應(yīng)：

①NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl； ②2NaHCO3Na2CO3+X+CO2↑；

試回答下列問(wèn)題：

（1）在反應(yīng)①的六種物質(zhì)中，能治療胃酸過(guò)多的是 （填化學(xué)式）。

（2）在反應(yīng)②中物質(zhì)X的化學(xué)式是 。

（3）氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線(xiàn)如圖2，t1℃時(shí)，氯化鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 碳酸鈉飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大于”“小于”“等于”之一）。

（4）t1℃時(shí)，一小試管內(nèi)盛有Na2CO3的飽和溶液，試管底部還存有少許Na2CO3固體，將小試管放入盛有水的燒杯中，現(xiàn)將多量的 （填物質(zhì)名稱(chēng)）加入燒杯內(nèi)的水中，小試管內(nèi)的固體物質(zhì)會(huì)逐漸溶解。

（5）當(dāng)Na2CO3固體中含有少量NaCl時(shí)，可采用降溫結(jié)晶的方法提純Na2CO3，請(qǐng)說(shuō)明提純的原理： 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法及分析，不正確的是：（ ）

A．用燃燒法來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，可燃物常用紅磷

B．魚(yú)能在水中生活，證明氧氣易溶于水

C．用帶火星的木條是否復(fù)燃來(lái)檢驗(yàn)氧氣

D．氮?dú)�、稀有氣體用作保護(hù)氣，是利用了氮?dú)狻⑾∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成。其中，C、E由兩種元素組成，A、B、D由三種元素組成。某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，

實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象。其中紫色石蕊溶液遇C溶液變紅，C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無(wú)色氣體。A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀，且反應(yīng)類(lèi)型相同。

（1）A溶液遇無(wú)色酚酞溶液變紅，則A溶液一定呈 性（填“酸”或“中”或“堿”）。

（2）A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是 ，D的常見(jiàn)用途有 （寫(xiě)出一條即可）。

（3）C溶液與B固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液，測(cè)得反應(yīng)后的溶液pH 7，則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)為 。

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