【題目】利用儀器組裝圖一所示裝置,進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。

紅磷燃燒冒出濃厚的________。

實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________(答出一點(diǎn)即可)。

化學(xué)課外活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(裝置如圖二所示),用配制的發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹消耗集氣瓶中的________。

經(jīng)實(shí)驗(yàn)、分析、研究,小組同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(裝置如圖三所示),他們不是將同樣足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在集氣瓶?jī)?nèi)壁的四周,這樣做的目的是______________________

在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下,與另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果相比,圖三所示實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與空氣中氧氣含量更接近,其兩點(diǎn)主要原因是____________________________; ______________________________

【答案】 白煙 氣密性不好 氧氣 使瓶?jī)?nèi)的氧氣得到充分、均勻的反應(yīng) 裝置始終密閉 反應(yīng)物可以與集氣瓶中的氧氣充分接觸

【解析】測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)主要利用密閉容器中物質(zhì)與氧氣反應(yīng)消耗容器內(nèi)氧氣,導(dǎo)致密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小,測(cè)定密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)減小量即可,常用紅磷、銅粉等物質(zhì)進(jìn)行測(cè)定,依據(jù)此解答本題。

紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,故填白煙;

實(shí)驗(yàn)完成后,測(cè)定結(jié)果偏小可能的原因是紅磷用量不足,或者裝置氣密性差,或者未等裝置冷卻至室溫即打開(kāi)止水夾等,故可填氣密性不好;

發(fā)熱劑的主要成分中含有鐵粉、碳粉、水和實(shí)驗(yàn)等,在密閉容器內(nèi)鐵粉生銹會(huì)消耗裝置內(nèi)氧氣,從而造成裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,測(cè)定容器內(nèi)壓強(qiáng)減少量即可測(cè)定出空氣內(nèi)氧氣含量,故填氧氣

改進(jìn)后的裝置,將發(fā)熱劑均勻的涂在集氣瓶的內(nèi)壁上有利于充分接觸和消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣,故填使瓶?jī)?nèi)的氧氣得到充分、均勻的反應(yīng);

裝置三的測(cè)定結(jié)果更接近實(shí)際數(shù)據(jù),原因是裝置始終密封誤差小,或裝置內(nèi)反應(yīng)物可以與氧氣充分反應(yīng),故填裝置始終密閉反應(yīng)物可以與集氣瓶中的氧氣充分接觸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣的含量實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),按圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)方案進(jìn)行,得到良好效果。請(qǐng)回答:

(1)用圖Ⅰ做空氣中氧氣含量測(cè)定,下列說(shuō)法正確的是___________(填序號(hào))

①燃燒匙中的紅磷可以換成蠟燭或木炭

②燃燒完成后,瓶?jī)?nèi)的主要?dú)怏w是稀有氣體

③實(shí)驗(yàn)成功,觀察到水面達(dá)到瓶子刻度A

④若測(cè)得結(jié)果大于1/5,可能是因?yàn)槿紵咨烊脒^(guò)慢

(2)圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式_____________________

若該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,進(jìn)入集氣瓶的水少于1/5,則原因可能是__________________________________________(答兩點(diǎn)即可)。

(3)圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)操作如下,你認(rèn)為正確的操作順序是_______________(填序號(hào))

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。

③裝入紅磷,將20ml的注射器活塞置于10ml刻度處,并按圖Ⅱ所示的連接方式固定好,再用彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】常用實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法有:a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末;b.加熱高錳酸鉀固體;c.用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。

(1)寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱:

________________________________;_____________________

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析上圖中裝置A的特點(diǎn),推測(cè)該裝置可用于上述制氧氣方法的有______________________(a、bc);

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的______________(“A”“B”);

(4)利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】利用儀器組裝圖一所示裝置,進(jìn)行空氣中氧氣含量的測(cè)定。

紅磷燃燒冒出濃厚的________。

實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________________(答出一點(diǎn)即可)。

化學(xué)課外活動(dòng)小組同學(xué)對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(裝置如圖二所示),用配制的發(fā)熱劑(主要成分為鐵粉、炭粉、水和食鹽等)代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)原理可簡(jiǎn)化為鐵生銹消耗集氣瓶中的________。

經(jīng)實(shí)驗(yàn)、分析、研究,小組同學(xué)又對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)(裝置如圖三所示),他們不是將同樣足量的發(fā)熱劑堆在瓶底,而是將其涂抹在集氣瓶?jī)?nèi)壁的四周,這樣做的目的是______________________。

在上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都正確的情況下,與另兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果相比,圖三所示實(shí)驗(yàn)的測(cè)量結(jié)果與空氣中氧氣含量更接近,其兩點(diǎn)主要原因是____________________________; ______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

x的數(shù)值為_______。 “11”指的是____________。

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成_______(填離子符號(hào))。

(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快的是____(填標(biāo)號(hào))。

②從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與______有關(guān)。

③舉一個(gè)能說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快的生活事例:____________________。

(3)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖:

A、B、C中表示混合物的是____。

上述變化、中,屬于化學(xué)變化的是 ________ ,該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________(填粒子名稱)。

A圖中表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng),生活中的緩慢氧化的例子 ______________________,若實(shí)驗(yàn)室采用分解氯酸鉀的方法制取氧氣,其文字表達(dá)式為__________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】. 模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。

(1)下圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。

x的數(shù)值為__________________。

“11”指的是_______________。

③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成__________(填離子符號(hào))

(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。

①在A、BC中,能比較得出溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快的是________(填標(biāo)號(hào))。

②從圖中可見(jiàn),影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與________________有關(guān)。

③舉一個(gè)能說(shuō)明溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快的生活事例:__________________________

.南京青奧會(huì)開(kāi)幕式上應(yīng)用環(huán)保煙花,減少了硫粉和金屬粉末的使用,保護(hù)了環(huán)境。

(1)硫粉在空氣中能燃燒,放出具有_____氣味的氣體,產(chǎn)生_____火焰,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________,該反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的_______________。

(2)鐵粉在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,_____,生成黑色固體。在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部放少量水或沙子的目的是_______________ 。

(3)AB均是(1)、(2)反應(yīng)中所涉及的物質(zhì),常溫常壓下,A為氣體,B為固體,且A B含有一種相同元素。符合上述條件的A、B物質(zhì)分別為___________、__________(寫(xiě)出兩種可能的組合即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列能證明水是由氫和氧兩種元素組成的是 ( )

A. 水的凈化 B. 水的汽化 C. 水的蒸餾 D. 水的電解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列凈化水的操作中,對(duì)水的凈化程度最高的是

A沉淀 B煮沸 C消毒 D.蒸餾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫(xiě)出化學(xué)方程式:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒:_______________________________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣:__________________________________

(3)有紅色粉末生成的化合反應(yīng):_______________________________

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