【題目】下列物質屬于純凈物的是

A．生鐵 B．食鹽水 C．大理石 D．氧氣

【答案】D

【解析】

試題分析∶A．生鐵，B．食鹽水，C．大理石，均是混合物。D．氧氣，屬于純凈物。

考點∶考查純凈物和混合物的概念。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質加熱分解時生成氧化銅、水和二氧化碳。由此可知該物質是由 等元素組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是

A. 酒精揮發(fā) B. 礦石粉碎 C. 冰雪融化 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分）下列事實說明空氣中含有哪些成分（填“水蒸氣”或“氧氣”或“二氧化碳”）。

木柴在空氣中可以燃燒 ；

酥脆的餅干露置于空氣中變軟 ；

澄清的石灰水在空氣中放置，其表面生成一層白膜 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關物質的鑒別方案錯誤的是

A．用點燃的木條鑒別氮氣和二氧化碳

B．用肥皂水鑒別硬水和軟水

C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋

D．用觀察顏色的方法鑒別硫酸銅溶液和硫酸亞鐵溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年江蘇省淮安市】根據(jù)如圖中A、B、C三種物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）t1℃時，A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是 。

（2）t2℃時，向100水中加入20A物質，充分溶解后，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）將t3℃時等質量A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃，對所得溶液的敘述正確的是 （填序號）。

①溶質質量：A＞B ②溶劑質量：A＜B ③溶質質量分數(shù)：A=B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖南省郴州市】如圖是四個實驗繪制的圖象，其中實驗結果與對應圖象正確的是（ ）

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B．恒溫下，在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

C．在等質量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸

D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至過量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省泰安市】實驗與探究是化學學習的重要方法和內容，李明看到家里多年未用的銅制火鍋上有綠色的銹跡，他對綠色銹跡的成分和性質產生了濃厚興趣。

【查閱資料】

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解；

②無水硫酸銅為白色粉末，遇水變藍；

③堿石灰是CaO和NaOH的固體混合物，NaOH與CO2反應生成碳酸鈉固體和水；

④氧化銅與稀硫酸反應生成藍色溶液，碳粉不與稀硫酸反應也不溶解在稀硫酸中。

【發(fā)現(xiàn)問題】

查閱資料后，該同學將少量堿式碳酸銅放入試管中加熱，發(fā)現(xiàn)試管中的固體由綠色變成黑色，同時試管壁上有無色液滴生成。

為了進一步確定堿式碳酸銅受熱分解的產物，進行了如下探究：

探究一：堿式碳酸銅受熱分解生成的黑色固體成分。

【猜想與假設】該黑色固體可能是①碳粉；② ；③碳和氧化銅的混合物。

【設計方案】請幫助該同學完成下述實驗報告：

實驗操作與現(xiàn)象

實驗結論

猜想②正確

探究二：堿式碳酸銅受熱分解還會生成CO2和H2O．

【進行實驗】選擇如下圖所示裝置進行驗證：

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入一段時間的空氣；

步驟二：點燃酒精燈，依次連接裝置A→B→ → （填“C”，“D”）；

步驟三：點燃酒精燈，觀察到明顯現(xiàn)象后，停止加熱。

【解釋與結論】

①當觀察到 ，說明堿式碳酸銅受熱分解生成了CO2和H2O，寫出裝置C中反應的化學方程式 ；

②寫出Cu2（OH）2CO3受熱分解的化學方程式 。

【反思與評價】上述裝置中A的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學用量筒量取液體時,將量筒放平穩(wěn),倒入液體,面對刻度線,第一次仰視凹液面最低處,讀數(shù)為29ml；倒出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11ml，該同學倒出的液體體積是

A．18ml B．大于18ml C．小于18ml D．無法判斷

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