【題目】下列四個圖像反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化,其中正確的是( )
A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過量
B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片
C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
【答案】A
【解析】A、向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸時,不斷反應(yīng)生成硫酸鈉,氫氧化鈉完全反應(yīng),硫酸鈉的質(zhì)量不再改變;
B、鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)中氫氣的質(zhì)量增加,硫酸完全反應(yīng),氫氣的質(zhì)量不再增加;
C、高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)后固體物質(zhì)的質(zhì)量減少,但固體中錳元素的質(zhì)量不變,所以反應(yīng)中固體中錳元素的質(zhì)量分數(shù)增加,反應(yīng)結(jié)束,不再改變;
D、二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑,反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量不變.
【考點精析】利用催化劑的特點與催化作用和中和反應(yīng)及其應(yīng)用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知催化劑(觸媒):在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì).(一變兩不變)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;中和反應(yīng):酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是 ( )
A. 酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水,生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B. 某化肥與熟石灰研磨,無刺激性氣味,該化肥一定不是氮肥
C. 合金的硬度一般比各成分金屬大,熔點一般比各成分金屬低
D. CO2能滅火,將燃著的鎂條伸入充滿CO2的瓶中,鎂條立即熄滅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法正確的是( )
A. 用肥皂水區(qū)分硬水、軟水
B. 用水區(qū)分炭粉和二氧化錳
C. 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮氣
D. 用品嘗的方法區(qū)分食鹽水和糖水(在實驗室)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年4月25日萬輛共享單車投放銀川街頭,解決了“最后一公里出行難”的問題。
自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求,如圖是一款自行車的示意圖。
(1)所標物質(zhì)中,屬于有機合成材料的是 , 屬于合金的是 , 其中含有的相同金屬是。
(2)車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議。
(3)當今自行車外形美觀,材質(zhì)輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想?。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋中不正確的是
A. 花香四溢—分子不停地運動B. 酒精揮發(fā)—分子間間隔變大
C. 食物腐敗—分子本身發(fā)生變化D. 熱脹冷縮—分子的大小隨溫度變化而變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗用品的使用或操作的敘述中,正確的是()
A. 用紅色石蕊試紙檢驗溶液的酸性
B. 稱量NaOH固體時,將NaOH直接放在托盤中的紙片上
C. 粗鹽提純蒸發(fā)時,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多晶體時,即停止加熱
D. 配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入一定體積的水,再慢慢加入濃硫酸并不斷攪拌
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 分解反應(yīng)不一定有氧氣生成B. 化合反應(yīng)的特征是一變多
C. 糖和水混合制成糖水是化合反應(yīng)D. 燃燒一定都是化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,已成為國家意志和全民共識,建設(shè)天藍、地綠水清的美麗中國我們?nèi)沃囟肋h。下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是( )
A. 私挖濫采B. 降低能耗C. 低碳出行D. 保護生態(tài)
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