【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是

A.向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量

B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中滴加水

C.向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量

D.高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

【答案】A

【解析】

A、向一定質(zhì)量表面生銹的鐵片中滴加鹽酸至過(guò)量，鹽酸首先與鐵銹氧化鐵的反應(yīng)，不會(huì)生成氣體，鐵銹完全反應(yīng)后，鐵與鹽酸反應(yīng)時(shí)生成氫氣與氯化亞鐵，當(dāng)鐵全部反應(yīng)完，氫氣質(zhì)量不再改變，觀察圖象，符合變化，故A正確；

B、稀硫酸呈酸性，其pH小于7，加水后酸性減弱，pH逐漸增大，觀察圖象pH在減小，故B錯(cuò)誤；

C、向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中滴加氫氧化鈉，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，由于在酸性環(huán)境下氫氧化鐵不會(huì)存在（氫氧化鐵會(huì)與酸反應(yīng)生成可溶性的鹽），因此需要等鹽酸完全反應(yīng)后才會(huì)出現(xiàn)沉淀，觀察圖象一開始就出現(xiàn)沉淀，不符合反應(yīng)事實(shí)，故C錯(cuò)誤；

D、石灰石高溫煅燒后剩余固體主要是氧化鈣質(zhì)量不可能為零，故D錯(cuò)誤；

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，某純凈物與11.2g氧氣恰好完全反應(yīng)，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 該純凈物中只含有C、H兩種元素

B. 該純凈物中含有C、H、O三種元素

C. 該反應(yīng)中O2和H2O的分子數(shù)之比為7：6

D. 該純凈物中C、H原子的個(gè)數(shù)比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸鈉__________

①俗名：__________、蘇打。

②其水溶液顯__________性（與__________、__________發(fā)生反應(yīng)）。

③

④用途：用于造紙和洗滌劑的生產(chǎn)。

⑤中國(guó)化學(xué)家__________發(fā)明了聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)做出杰出貢獻(xiàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作中，可能引起較危險(xiǎn)的安全事故的是（）

A. 稱量藥品B. 點(diǎn)燃酒精燈C.取用固體D.過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。這是什么原因呢？請(qǐng)你和小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[提出問(wèn)題] 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？

[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化。

[實(shí)驗(yàn)探究] 設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

(1)打開下圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：____________________。

實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3，請(qǐng)你寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。

為了證實(shí)小紅的猜想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：證明生成物中沒有Na2CO3：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______________

_______________

______________

小明認(rèn)為不做上述實(shí)驗(yàn)也可以從理論上說(shuō)明小紅的猜想是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)出小明的理由：________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖所示，下列關(guān)于空氣成分測(cè)定的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法中，正確的是（　�。�

A. 可用木炭消耗氧氣

B. 紅磷燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧

C. 燃燒停止后，立刻打開止水夾

D. 反應(yīng)后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水，不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，在四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，效果最差的是( )。

A.同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩個(gè)氣球體積的變化

B.同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察比較反應(yīng)過(guò)程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C.分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條是否能復(fù)燃

D.分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積的氣體所需要的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A. B. C. D為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且都含有一種相同的元素，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一 步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:

A.若物質(zhì)B、C的組成元素完全相同，則物質(zhì)D可能是碳酸

B.若物質(zhì)A、B的組成元素完全相同，則物質(zhì)D可能是碳酸

C.若物質(zhì)B、C的組成元素完全相同，則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是化合反應(yīng)

D.若物質(zhì)A. B的組成元素完全相同，則轉(zhuǎn)化①②的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用“W”型管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)，如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>

B. a處實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止，通入CO，后停止加熱

C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成

D. 可利用點(diǎn)燃的方法進(jìn)行尾氣處理

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