1．金（Au）、銀（Ag）、銅（Cu）曾長期作為貨幣金屬進(jìn)行流通，我國有著悠久的金屬貨幣歷史和豐富的貨幣文化．下列關(guān)于金、銀、銅三種金屬的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．黃銅（銅、鋅合金）貌似黃金，有人以此冒充黃金行騙，其真?zhèn)慰捎孟←}酸鑒別
B．三種金屬原子失去電子能力的大小順序?yàn)椋航鹪樱俱y原子＞銅原子
C．單質(zhì)銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來
D．金、銀、銅都屬于不活潑金屬

分析 根據(jù)金屬的性質(zhì)進(jìn)行的分析，在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

解答 解：A、黃銅中含有的鋅能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，而金不與鹽酸反應(yīng)，可以鑒別，故A正確；
B、銅＞銀＞金，其活動(dòng)性逐漸減弱，失電子的能力為銅＞銀＞金，故B錯(cuò)誤；
C、金屬的活動(dòng)性是銅＞銀，單質(zhì)銅可以將銀從硝酸銀溶液中置換出來，故C正確；
D、在金屬活動(dòng)性順序中，金、銀、銅的位置靠后，化學(xué)性質(zhì)不活潑，故D正確．
故選B．

點(diǎn)評 本題考查了常見金屬的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．NaOH和C2H5OH含氫氧根，都屬于堿類物質(zhì)
B．H表示氫元素，也可以表示一個(gè)氫分子，但不能表示氫氣
C．若表示氧原子，則和都表示的是化合物，且都是氧化物
D．表示鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，其在化學(xué)反應(yīng)中易失去兩個(gè)電子而變?yōu)殛庪x子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．燃料電池是一種新型綠色電池，是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，被稱為“21世紀(jì)的綠色發(fā)電站”．這三種氣體可以作為燃料的原因是（　　）
A．都可燃燒，放出大量的熱B．都是無毒無害的氣體
C．燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳和水D．均在自然界中大量存在

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置：

（1）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A；收集裝置是C或E（填裝置字母代號，下同）
（2）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸溶液，在常溫下發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制取硫化氫氣體；制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式是FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4；選用的發(fā)生裝置是B．
（3）小明同學(xué)為了探究硫化氫氣體的某些性質(zhì)，在通風(fēng)櫥內(nèi)做了以下實(shí)驗(yàn)：
下圖中從左向右依次是他做的實(shí)驗(yàn)及相應(yīng)現(xiàn)象：

通過實(shí)驗(yàn)，小明同學(xué)可得出硫化氫氣體的性質(zhì)有：（至少各答一條）
①物理性質(zhì)：密度大于空氣；
②化學(xué)性質(zhì)：可以燃燒；
（4）小明得知硫化氫氣體有毒后，迅速將剩余氣體通入一種溶液中，你認(rèn)為這種溶液可能是NaOH溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．為了檢驗(yàn)?zāi)呈氖欠窈刑妓猁}，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（裝置如圖所示）：先在錐形瓶中加入石材樣品碎塊，再加入一定量的稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．試回答：
（1）試管中應(yīng)加入澄清石灰水．（填名稱）
（2）如果觀察到錐形瓶中有氣泡，試管中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí)，證明該石材中含有碳酸鹽．
（3）請寫出試管中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．以下是小東同學(xué)關(guān)于實(shí)驗(yàn)方面的某些歸納總結(jié)，請你幫助完成：
（1）實(shí)驗(yàn)室中有些藥品需密封保存的原因：
A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
①該同學(xué)的歸納不完整，你還能補(bǔ)充的一種情況是藥品易揮發(fā)（或者易風(fēng)化）．
②寫出一個(gè)符合情況A的藥品名稱濃硫酸、無水硫酸銅等．
③寫出一個(gè)符合情況B的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素：催化劑、溫度、反應(yīng)物濃度、反應(yīng)物的接觸面積．請舉例論  證下列兩種因素的影響．
①反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越大．如：木炭在氧氣中燃燒比在空氣中快得多．
②反應(yīng)物的接觸面積越大，反應(yīng)速率越大．如：煤粉的燃燒比煤塊快得多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　　）
A．
傾倒液體		B．稀釋濃硫酸C．
取塊狀固體		D．
讀取數(shù)據(jù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：①錐形瓶，②酒精燈；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是B，產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；
（4）某同學(xué)用A裝置制取CO2，該同學(xué)認(rèn)為他收集到的CO2氣體中可能混有HCl氣體，他用E裝置來檢驗(yàn)，應(yīng)將藥品換成硝酸銀溶液，他同桌認(rèn)為不可用D來除去CO2中的HCl氣體，原因是因?yàn)镃O2會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng)；
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的確定是依據(jù)abc（填標(biāo)號）．
a．反應(yīng)物的狀態(tài)  b．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的條件   c．生成的氣體在水中的溶解性和密度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)方法無法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用肥皂水鑒別硬水和軟水B．用紫色石蕊試液鑒別稀硫酸和醋酸C．用熟石灰中和廢液中的鹽酸D．用燃著的木條鑒別氮?dú)馀c氧氣

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