科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲 | 兩種物質(zhì)已恰好完全中和 | ||
乙 | 第二種可能性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲 | 兩種物質(zhì)已恰好完全中和 | ||
乙 | 第二種可能性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
下圖是小華同學(xué)用氫氧化鈉固體和水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%的NaOH溶液的操作過程,該同學(xué)在稱量氫氧化鈉時,先在兩個托盤上各放一張質(zhì)量相同的紙,然后把藥品直接放在紙上稱量。
(1)a操作中的錯誤是 。
(2)下列操作中導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 (填字母)。
A. a操作中砝碼和氫氧化鈉放錯盤
B. b中燒杯用水洗滌后未干燥就使用
C. c操作中平視量筒凹液面最低處讀數(shù)為37.5 ml
D. d操作中有少量水濺出
(3)小華同學(xué)用配制的溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實驗,(如下圖所示裝置),反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng),他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,向其中滴入幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色,于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。
①寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確,他認(rèn)為除了“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”外還有第二種可能性,這種可能性是 。
③請你另外設(shè)計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。填寫下表
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
甲 | 兩種物質(zhì)已恰好完全中和 | ||
乙 | 第二種可能性 |
④小華同學(xué)在滴入稀硫酸的過程中,觀察到有少量氣泡出現(xiàn)。請你幫助她分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是 。
(4)小華同學(xué)又用配制的溶液來做堿溶液與酚酞作用的實驗。實驗時,她發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失了。這是什么原因呢? 小華對這種意外現(xiàn)象的成因作了如下猜想:
A.可能是酚酞變質(zhì)造成的;
B.可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
C.可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān)。
依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識,你認(rèn)為小華的猜想一定不成立的是 (填字母)
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