將a、b、c三種金屬分別投入稀鹽酸中,只有b溶解并產生氣泡;把a和c分別放入硫酸銅溶液中,在a表面有銅析出,c沒有變化。則a、b、c的金屬活動性順序是
A.c>b>a B.b>a>c C.a>c>b D.b>c>a
科目:初中化學 來源:2014-2015學年甘肅省敦煌市九年級3月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
生活中的下列現象,只發(fā)生物理變化的是
A.銅器生銹 B.甲烷燃燒 C.汽油揮發(fā) D.蘋果腐爛
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質粒子或圖示的敘述不正確的是
A.在化學變化中,原子的核電荷數和核外電子數都不發(fā)生改變
B.未見飯菜就聞到飯菜的香味,說明物質的分子很小,且在不停地運動
C.某粒子示意圖,表示的是一種金屬陽離子
D.構成金剛石、石墨、C60等碳單質的原子,其核內質子數都為6
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題
小光同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體。但他在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小光查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物質 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同學認為不必查閱氯化鎂的是_________________________;
【提出猜想】分析資料:小光認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的____反應生成的;
【實驗探究】小光設計實驗證實了自己的猜想,他的方案可能是__________________;
【實驗結論】根據小光的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生的兩個反應的化學方程_______________________、________________________;
【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒的認識______________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:填空題
請用化學符號填空:
(1)2個氧原子____
(2)3個二氧化硫分子____
(3)帶2個負電荷的硫酸根離子____
(4)鐵銹的主要成分____
(5)澄清石灰水中陽離子____
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關分子、原子、離子的說法正確的是
A.保持氧氣化學性質的最小微粒是氧原子
B.原子的核外層電子數決定元素的種類
C.氯化鈉是由離子構成的化合物
D.分子間有一定間隔,原子間沒有間隔
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市九年級學業(yè)水平模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
水是生命之源,也是重要的溶劑.下列有關水的說法正確的是
A.水電解生成氫氣和氧氣,說明水中含有氫分子和氧分子
B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C.將黃河水經沉降、過濾、吸附,滅菌等凈化操作后,可供人們生活用水
D.水體有一定的自凈功能,部分工業(yè)污水可直接排放
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省榮成市五四學制九年級模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
19世紀末,物理學家瑞利在研究中發(fā)現,從空氣中分離得到的氮氣密度與從含氮物質中制得的氮氣密度有微小差異。他沒有放過這一微小差異,在與化學家拉姆塞的合作下,經過十幾年的努力,于1894年發(fā)現了空氣中的氬。下列有關說法中,不正確的是
A.氬是一種化學性質極不活潑的氣體
B.19世紀末以前,人們認為空氣是由氧氣和氮氣組成的
C.瑞利從空氣中分離出的氮氣是純凈物
D.瑞利從含氮物質制得的氮氣是純凈物
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科目:初中化學 來源:2013-2014學年青海省西寧市初三中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
推理是研究和學習化學的一種重要方法。下列推理正確的是
A.石墨和金剛石均屬于碳的單質,所以二者性質完全相同
B.分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
C.由同一種元素組成的物質一定是單質,不可能是化合物
D.蠟燭燃燒生成CO2 和H2O ,所以蠟燭的組成中一定含有C元素和H元素
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