15．將下表內(nèi)的A、B操作中必須先完成的操作的編號（即A或B）填在表中．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作A操作B答案
（1）制備氣體加藥品檢查裝置的氣密性B
（2）用排水法收集氧氣完畢將導(dǎo)氣管移出水面熄滅酒精燈A
（3）不慎將濃硫酸沾在皮膚上用大量水沖洗用布擦試B
（4）測定溶液的pH用玻璃棒蘸待測液滴到pH試紙上與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照A
（5）制氫氣時加液體藥品加固體藥品B
（6）CO還原Fe2O3通CO加熱Fe2O3A

分析 運(yùn)用制備氣體、用排水法收集氧氣后的操作、濃硫酸事故處理、pH試紙的使用選擇．根據(jù)制氫氣，加藥品時先固后液解答；根據(jù)用可燃性氣體做加熱的實(shí)驗(yàn)時，必須考慮可燃性氣體和空氣混合加熱可能引起安全事故，必須進(jìn)行防止解答；

解答 解：
（1）制備氣體時要先檢查裝置的氣密性后裝藥品，防止漏氣，故（1）選B；
（2）用排水法收集氧氣后要先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，故（2）答案：A；
（3）濃硫酸若沾在皮膚上應(yīng)先用布擦拭再用水清洗，因?yàn)闈饬蛩崛苡谒畷懦龃罅康臒幔嗜糁苯佑盟逑纯赡軙斐蔂C傷，故（3）答案：B；
（4）用pH試紙測溶液的酸堿性，先用玻璃棒蘸取待測液把它滴在pH試紙上，試紙變色，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，故（4）答案：A
（5）制氫氣加藥品時先固后液；
（6）由于CO是可燃性氣體，混合點(diǎn)燃要發(fā)生爆炸事故，所以在做CO還原三氧化二鐵實(shí)驗(yàn)時，加熱前必須先通入CO排出裝置中的空氣．
故選：
（1）B  （2）A  （3）B   （4）A  （5）B    （6）A

點(diǎn)評 本題對實(shí)驗(yàn)室制備氣體、用排水法收集氧氣后的操作、濃硫酸事故處理、pH試紙的使用基本操作進(jìn)行了系統(tǒng)全面的考查，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解成氧氣和水．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體滴加速度．回答下列問題：
（1）要收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇圖中的裝置D（填字母）
（2）某同學(xué)在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是氧氣密度比空氣大，瓶內(nèi)沒收集到氧氣．
（3）若實(shí)驗(yàn)時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點(diǎn)是BD（填序號）
A．生成物中只有氧氣 　　   B．不需加熱  　　  C．需加熱    D．操作簡單方便
（4）裝置A中反應(yīng)劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是A
A．控制液體的滴加速度    B．用體積小的錐形瓶    C．加熱反應(yīng)物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．向已調(diào)平衡的托盤天平左右兩邊各放一個質(zhì)量相等的燒杯，向燒杯中各放等質(zhì)量的鐵和鎂，后加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，生成氫氣質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化關(guān)系如圖．整個實(shí)驗(yàn)過程中，天平指針偏轉(zhuǎn)情況是（　�。�
A．先向左偏，最后平衡B．始終向左偏轉(zhuǎn)
C．先向右偏，最后平衡D．始終向右偏轉(zhuǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在一次趣味化學(xué)活動中，老師向同學(xué)們展示了一瓶標(biāo)簽受損的無色液體，如圖所示．要求同學(xué)們進(jìn)行探究：確認(rèn)這瓶溶液是什么？
【提出猜想】老師提示：這瓶無色溶液只可能是下列三種溶液中的一種：
①氯化鈉溶液     ②硫酸鈉溶液      ③碳酸鈉溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）陳丹同學(xué)仔細(xì)觀察了試劑瓶的標(biāo)簽，認(rèn)為猜想①不成立，其原因從圖中的標(biāo)簽可以得出該物質(zhì)的一個分子中含有兩個鈉離子，而一個氯化鈉的分子中含有一個鈉離子．
（2）為確定其它幾種猜想是否正確，陳丹同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行探究：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取該溶液少許于試管中，向其中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象猜想②成立
產(chǎn)生了氣泡猜想③成立
【反思與交流】小雨同學(xué)查閱資料獲知，氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液的pH都等于7．于是他提出還可以用測pH的方法來確定該無色溶液．小雨同學(xué)通過什么現(xiàn)象來確定這瓶無色溶液是何種溶液？在用pH試紙測得溶液的pH值時，應(yīng)該用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比即可；碳酸鈉溶液呈堿性，可以使酚酞變紅，所以若測得pH值大于7，則為碳酸鈉溶液，若pH值等于7，則為硫酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．銅與濃硫酸共熱的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O，但是在工業(yè)上制取硫酸銅不是直接利用濃硫酸與銅反應(yīng)，而是將銅屑在空氣中加熱氧化，然后浸入稀硫酸中反應(yīng)過濾，并反復(fù)加熱和浸入操作．你認(rèn)為下列說法與工業(yè)上制備硫酸銅的優(yōu)點(diǎn)不符的是（　�。�
A．工業(yè)制法更安全B．不會污染污染大氣
C．提高硫酸的利用率D．提高銅的利用率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．某研究性學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)了工業(yè)“侯氏制堿法”的原理后，知道：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
【提出問題】能否在實(shí)驗(yàn)室模擬“侯氏制堿法”中制取NaHCO3的過程呢？
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】如圖是該學(xué)習(xí)小組進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)時所用到的部分主要裝置．已知濃氨水遇生石灰會產(chǎn)生大量的NH3．請回答下列問題：

（1）檢驗(yàn)A裝置氣密性的方法是：塞緊帶長頸漏斗的橡膠塞，夾緊彈簧夾后，從漏斗注入一定量的水，使漏斗內(nèi)的水面高于試管內(nèi)的水面，停止加水后，若漏斗中與試管中的液（水）面差保持不再變化或漏斗中的液（水）面不再下降，說明裝置不漏氣．
（2）實(shí)驗(yàn)時先向飽和NaCl溶液中通入較多的NH3（溶液顯堿性），再通入足量的CO2，其目的是地氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng)，更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收．
（3）用過濾的方法將生成的NaHCO3晶體從混合物中分離出來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．寫出下列溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式：
溶液溶質(zhì)的化學(xué)式
（A可用于金屬表面除銹的稀硫酸溶液
（B）醫(yī)療消毒用的過氧化氫溶液（俗稱雙氧水）
（C）醫(yī)療消毒用的高錳酸鉀溶液（俗稱紫藥水）
（D）醫(yī)療用的0.9%的氯化鈉注射液（生理鹽水）
（E）澄清的石灰水
（F）鹽酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作中，正確的是（　�。�
A．手拿試管給試管內(nèi)的固體加熱
B．熄滅酒精燈時應(yīng)用燈帽蓋滅
C．為了節(jié)約，用剩的藥品應(yīng)放回原瓶
D．取用液體藥品時，試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)庥脕硎称钒bB．銅用來制導(dǎo)線
C．氬氣用作焊接的保護(hù)氣D．鎂用來作照明彈

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