【題目】K2FeO4是一種高效凈水劑.其中鐵元素的化合價(jià)是(

A.+2B.+3C.+4D.+6

【答案】D

【解析】

解:鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+-2)×4=0,則x=+6價(jià)。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請化學(xué)用語回答下列問題:

1)兩個氫原子_________

2)銨根離子符號是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法.下列設(shè)計(jì)方案不能實(shí)現(xiàn)探究目的的是( )

A.甲實(shí)驗(yàn)可探究可燃物的燃燒需要與氧氣接觸且溫度達(dá)到著火點(diǎn)
B.甲實(shí)驗(yàn)中a、b對比可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度
C.乙中①②對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣有關(guān)
D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件是否與氧氣和水等物質(zhì)有關(guān)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用過氧化氫溶液中加入二氧化錳的方法制取氧氣,以下是他們實(shí)驗(yàn)時記錄的相關(guān)數(shù)據(jù):

反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g

充分反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g

過氧化氫溶液

二氧化錳

固體與液體混合物質(zhì)量

68.0

0.1

66.5

請計(jì)算:
(1)該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為
(2)反應(yīng)后所得固液混合物中二氧化錳的質(zhì)量為;
(3)該同學(xué)所用過氧化氫溶液中含過氧化氫的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合下圖所示裝置回答有關(guān)問題:
(1)指出標(biāo)號儀器的名稱:①;②。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 , 可以用E裝置收集氧氣的原因是 , 欲用F裝置裝滿水收集氧氣時水從管口排出(填a或b),集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)(填“正”或“倒”)放在桌面上。
(3)用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實(shí)驗(yàn),G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 , H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。
(4)通常情況下,SO2是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣大,易溶于水且水溶液顯酸性。實(shí)驗(yàn)室里,用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應(yīng)制取SO2。實(shí)驗(yàn)室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生用量筒取液體時,量筒平穩(wěn)地放置在實(shí)驗(yàn)臺上,使視線與凹液面的最低處保持水平,讀數(shù)為20mL;倒出部分液體后,仰視凹液面的最低處,讀數(shù)為12mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積為( 。

A.大于8mLB.等于8mLC.小于8mLD.不能確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型綠色消毒劑,主要用于飲用水處理。鐵酸鈉中鐵元素化合價(jià)為(

A.+2B.+3C.4D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】吸取和滴加少量的液體用________________;量取一定體積的液體所有儀器是________;對試管內(nèi)的液體進(jìn)行加熱是液體量不超過試管容積的 ____________;取用塊狀固體的用具是___________;用來收集氣體的儀器是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】兩同學(xué)用托盤天平稱量9.4g (1g 以下用游碼)藥品,他們在放好9g砝碼,并把游碼調(diào)到0.4g后。另一同學(xué)稱量時誤將砝碼和藥品在托盤上的位置顛倒了,請問該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量為

A.9.40gB.8.6gC.9.4gD.8.60g

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