【題目】空氣、水、燃料是人類賴以生存的自然資源．
（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能 ， 空氣屬于（填物質(zhì)類別）．
（2）為了保護環(huán)境，用煤作燃料的煤爐要適當增加進風口，使其充分燃燒，請解釋這種做法的原因是 ， 若要達到低碳減排的目的，下列措施可行的是 ． A．開發(fā)新能源 B．減少化石燃料使用
C．將排出的二氧化碳壓縮液化埋入深海中
（3）自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示： 圖乙所示反應(yīng)的基本類型為 ．
（4）實驗室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是；
（5）水蒸發(fā)時（微粒）沒有發(fā)生變化，只是改變，電解水時發(fā)生改變．

【答案】
（1）供給呼吸；混合物
（2）與氧氣充分接觸，使煤燃燒充分；AB
（3）分解反應(yīng)
（4）蒸餾
（5）水分子；分子間隔；水分子
【解析】解：（1）人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能供給呼吸；（2）這種做法有利于節(jié)能的原因是增大了煤與氧氣的接觸面積，增加了氧氣量，使燃料（煤）充分燃燒，提高了燃料的利用率，從而節(jié)約了能源；要達到低碳減排的目的，改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)、開發(fā)新能源、減少化石燃料使用都是可行性措施；（3）圖乙表示物質(zhì)D分解生成化合物C和單質(zhì)E，屬于一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的分解反應(yīng)；（4）實驗室中硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是蒸餾；（5）水蒸發(fā)時水分子沒有發(fā)生變化，只是分子間隔改變，電解水時水分子發(fā)生改變； 所以答案是：（1）供給呼吸；混合物；（2）與氧氣充分接觸，使煤燃燒充分； AB；（3）分解反應(yīng)；（4）蒸餾；（5）水分子；分子間隔；水分子．
【考點精析】關(guān)于本題考查的氧氣的用途和硬水與軟水，需要了解氧氣：供呼吸 （如潛水、醫(yī)療急救）支持燃燒 （如燃料燃燒、煉鋼、氣焊）；硬水和軟水的鑒別方法：用肥皂水，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水才能得出正確答案．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一定條件下氯酸鉀、氧化汞、高錳酸鉀、過氧化氫都能分解產(chǎn)生氧氣，關(guān)于這四種物質(zhì)的說法中正確的是(　　)

A. 都含有氧氣 B. 都屬于氧化物 C. 都含有氧分子 D. 都是含氧化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時的催化劑．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體B．回答：
（1）寫出物質(zhì)化學式：ACDF；
（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)的文字（或符號）表達式 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．硝酸銨固體溶于水時放熱

B．銅絲浸入硝酸汞溶液中，表面覆蓋一層銀白色的物質(zhì)，說明銅比汞活潑

C．洗潔精具有乳化功能，可用于去除油污

D．用金屬鎢制作白熾燈絲是利用了其熔點高且能導電的性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學設(shè)計了多組實驗裝置測定空氣中氧氣的含量．

（1）甲同學設(shè)計圖1裝置進行實驗．實驗過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中，其原因是 ．
（2）乙同學設(shè)計圖2裝置進行實驗．與圖1相比較，他用硫粉代替了紅磷，并增加了滴管，滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液，可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體，則實驗過程中乙同學觀察到的現(xiàn)象是 ．
（3）丙同學設(shè)計圖3裝置進行實驗．該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡聚光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上．該設(shè)計方案的優(yōu)點是 ， 此實驗過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”，旨在倡導“綠色消費、節(jié)約資源、保護環(huán)境”，下列做法不符合之一主題的是(　　)

A. 利用火力發(fā)電解決電力緊張問題

B. 紙張雙面打印，寄電子賀卡

C. 將煤液化、汽化，提高燃料的燃燒效率

D. 在大力推廣使用乙醇汽油的同時，研究開發(fā)太陽能汽車和氫燃料電池汽車

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分析圖中內(nèi)容回答問題，
（1）左圖中海水屬于（填“純凈物”或“混合物”），海水含有大量氯化鈉、氯化鈉是由（填離子符號）和Cl﹣構(gòu)成．
（2）右圖試管A中氣體的化學式為 ， 試管B所對應(yīng)的電源是（填“正”或“負”）極；
（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是（填字母序號，下同）：
A.水分子不斷運動
B.水分子之間間隔不變C，水分子大小不發(fā)生變化 D，水分子可以保持水的物理性質(zhì)
（4）在電解水的過程中，下列說法正確的是 ．
A.水分子本身發(fā)生了改變
B.氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化
C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變
D.氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 下列說法中錯誤的是

A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

C．物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程

D．化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，請回答下列問題：

（1）裝置中電熱棒的作用是；
（2）紅磷燃燒一段時間后，自動熄滅了，你認為原因是；紅磷燃燒的化學方程式；
（3）足量紅磷充分燃燒后冷卻至室溫，打開止水夾，觀察到水沿導管進入集氣瓶，水進入集氣瓶其原因是；進入集氣瓶的水約為集氣瓶容積的五分之一，由此你得出的結(jié)論是 ．

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