(1)雨桐同學(xué)用食品干燥劑制成的澄清石灰水,向其中吹入二氧化碳發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生沉淀,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,同組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?[查閱資料]碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水.
[猜想與假設(shè)]Ⅰ溶液呈酸性;Ⅱ反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用以
玻璃棒
玻璃棒
蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在
pH
pH
試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與
標(biāo)準(zhǔn)比色卡
標(biāo)準(zhǔn)比色卡
對(duì)照.
測(cè)得被測(cè)液的pH=8 猜想Ⅰ
不成立
不成立
.(填“成立”或“不成立”)
 
實(shí)驗(yàn)2:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入
稀鹽酸
稀鹽酸
氣泡
氣泡
產(chǎn)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
Ca(HCO32+2HCl=CaCl2+2H2O+2CO2
Ca(HCO32+2HCl=CaCl2+2H2O+2CO2
猜想Ⅱ成立.
通過探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣.
(2)近年來,鎮(zhèn)江積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系,許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù),有效解決了施肥比例不合理問題,提高了產(chǎn)量,減少了環(huán)境污染.王英家窗外種了一片麥子,經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素78kg,氮元素63kg.請(qǐng)你與王英一起算算,至少需購買硝酸鉀
202
202
千克、硝酸銨
100
100
千克;硝酸鉀化學(xué)式
KNO3
KNO3
,屬于
屬于復(fù)合肥
屬于復(fù)合肥
肥;硝酸銨化學(xué)式
NH4NO3
NH4NO3

(3)過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。朔茝募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液,和映璇同學(xué)一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
①完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為
0.48
0.48
g.
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

③計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
分析:根據(jù)題給的信息可以假設(shè)該物質(zhì)可能為碳酸氫鈣,結(jié)合碳酸氫鈉的性質(zhì)對(duì)碳酸氫鈣的性質(zhì)可以做出假設(shè),然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,掌握PH值的測(cè)定方法;碳酸氫根離子也可以用鹽酸檢驗(yàn),利用正前負(fù)后,書寫化學(xué)式即可;書寫化學(xué)方程式要注意配平;有關(guān)化學(xué)式和化學(xué)方程式的計(jì)算要準(zhǔn)確.
解答:解:(1)把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在pH試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照;因?yàn)閜H=8,因此顯堿性,因此猜想一不正確;碳酸氫根離子也可以用鹽酸檢驗(yàn),碳酸氫鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,配平即可;故答案為:實(shí)驗(yàn)1:玻璃棒;pH;標(biāo)準(zhǔn)比色卡;不成立;實(shí)驗(yàn)2:稀鹽酸;氣泡;Ca(HCO32+2HCl=CaCl2+2H2O+2CO2
(2)硝酸鉀質(zhì)量=78kg÷
39
101
=202kg;202kg×
14
101
=28kg,硝酸銨要提供的氮元素是:63kg-28kg=35kg,硝酸銨的質(zhì)量=35kg÷
28
80
=100kg;鉀元素+1價(jià),硝酸根-1價(jià),硝酸鉀屬于復(fù)合肥,銨根+1價(jià),硝酸根-1價(jià),利用正前負(fù)后,書寫化學(xué)式即可;故答案為:202;100;KNO3;屬于復(fù)合肥;NH4NO3
(3)由圖可知:氧氣的質(zhì)量為0.48g;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,配平即可;設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為x
   2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
    68              32
    x              0.48g   
68
x
=
32
0.48g
    x=1.02g
過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
1.02g
51g
×100%=2%,故答案為:①0.48;②2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑③2%
點(diǎn)評(píng):熟練掌握生石灰、熟石灰及碳酸鈣的性質(zhì),根據(jù)題給的信息設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是能夠考查我們實(shí)驗(yàn)探究能力一種檢測(cè)方法,所以我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中要注意培養(yǎng)自己的探究問題的能力,并能夠用語言準(zhǔn)確的描述步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡單的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)雨桐同學(xué)用食品干燥劑制成的澄清石灰水,向其中吹入二氧化碳發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生沉淀,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,同組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?[查閱資料]碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水.
[猜想與假設(shè)]Ⅰ溶液呈酸性;Ⅱ反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用以
________蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在________試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與________對(duì)照.
測(cè)得被測(cè)液的pH=8猜想Ⅰ________.(填“成立”或“不成立”)
實(shí)驗(yàn)2:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入
________.
有________產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
________猜想Ⅱ成立.
通過探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣.
(2)近年來,鎮(zhèn)江積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系,許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù),有效解決了施肥比例不合理問題,提高了產(chǎn)量,減少了環(huán)境污染.王英家窗外種了一片麥子,經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素78kg,氮元素63kg.請(qǐng)你與王英一起算算,至少需購買硝酸鉀________千克、硝酸銨________千克;硝酸鉀化學(xué)式________,屬于________肥;硝酸銨化學(xué)式________
(3)過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。朔茝募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液,和映璇同學(xué)一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
①完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為________g.
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是:________.
③計(jì)算該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省鎮(zhèn)江市索普實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考化學(xué)模擬試卷(10)(解析版) 題型:解答題

(1)雨桐同學(xué)用食品干燥劑制成的澄清石灰水,向其中吹入二氧化碳發(fā)現(xiàn)先產(chǎn)生沉淀,過一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液.為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因,同組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究.
[提出問題]沉淀為什么能溶解變成澄清溶液?[查閱資料]碳酸鹽溶于酸,碳酸氫鈣[Ca(HCO32]溶于水.
[猜想與假設(shè)]Ⅰ溶液呈酸性;Ⅱ反應(yīng)生成了碳酸氫鈣.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1:把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上,用以
______蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在______試紙上,把試紙呈現(xiàn)的顏色與______對(duì)照.
測(cè)得被測(cè)液的pH=8猜想Ⅰ______.(填“成立”或“不成立”)
 
實(shí)驗(yàn)2:取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中,加入
______.
有______產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
______猜想Ⅱ成立.
通過探究得知,生成的沉淀會(huì)與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣.
(2)近年來,鎮(zhèn)江積極探索建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的服務(wù)體系,許多農(nóng)戶獲得“測(cè)土配方施肥”服務(wù),有效解決了施肥比例不合理問題,提高了產(chǎn)量,減少了環(huán)境污染.王英家窗外種了一片麥子,經(jīng)農(nóng)科人員測(cè)定該片土壤需補(bǔ)充鉀元素78kg,氮元素63kg.請(qǐng)你與王英一起算算,至少需購買硝酸鉀______千克、硝酸銨______千克;硝酸鉀化學(xué)式______,屬于______肥;硝酸銨化學(xué)式______
(3)過氧化氫溶液長期保存會(huì)自然分解,使得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減。朔茝募抑心脕硪黄烤弥玫尼t(yī)用過氧化氫溶液,和映璇同學(xué)一起測(cè)定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).他們?nèi)〕鲈撊芤?1g,加入適量二氧化錳,生成氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.
①完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為______g.
②反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______ 2H2O+O2

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