【題目】（4分）如圖A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的含氧元素的物質(zhì)。（圖中“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。）E是單質(zhì)，其它均是化合物�；衔顱和D的組成元素相同�；衔顲和F的組成元素也相同。A是實驗室常用的燃料，常溫下為無色有氣味的液體，屬于可再生能源，其相對分子質(zhì)量為46。

（1）寫出A的化學(xué)式 。

（2）寫出B→D和C→E的化學(xué)反應(yīng)方程式 、 。

（3）B與D組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是 。

【答案】（1）C2H5OH （2）C+CO2 2CO；2H2O 2H2↑+O2↑

【解析】

試題分析：A、B、C、D、E、F都是我們已學(xué)過的含氧元素的物質(zhì)，E是單質(zhì)，那么E是氧氣；A是實驗室常用的燃料，那么A是酒精；酒精燃燒生成的是二氧化碳和水；根據(jù)轉(zhuǎn)化關(guān)系，B是二氧化碳，C是水；那么D是一氧化碳，F(xiàn)是過氧化氫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖。

該同學(xué)的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是 。

（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。

（3）該實驗可推論出氮氣__________（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？為什么？

______________， 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為元素周期表的一部分，請認(rèn)真閱讀后，回答下列問題：

（1）第3周期（橫行）的金屬元素有______________種

（2）原子序數(shù)為8的元素是_____________，它位于元素周期表中的第___________周期，第_______族；原子序數(shù)為16的硫元素的相對原子質(zhì)量是_________________。

（3）通過歸納，金屬元素名稱一般有“金”字旁；固態(tài)非金屬元素名稱有“石”字旁；氣態(tài)非金屬元素名稱有“氣”字頭。則硅元素屬于__________________元素；氟元素屬于___________元素。（選填序號）

①金屬 ②固態(tài)非金屬 ③氣態(tài)非金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某化學(xué)課外小組同學(xué)，用如圖所示實驗驗證質(zhì)量守恒定律。

（1）某甲同學(xué)用A裝置探究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：如圖將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使硫酸銅溶液與鐵釘接觸，一段時間后，再把燒杯放在天平上。

①燒杯內(nèi)反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為

②最后天平的指針（填序號） （a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測）。

（2）①乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律，實驗步驟如下：

將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針 （a．偏左 b．偏右 c．不偏轉(zhuǎn) d．無法預(yù)測），該反應(yīng) （填符合或不符合）質(zhì)量守恒定律。

②若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖所示

其他操作不變，裝置氣密性良好，最后天平仍不平衡，仍不平衡的原因 �？梢姡隍炞C質(zhì)量守恒定律時，若利用有氣體參加或有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)來設(shè)計實驗，在裝置設(shè)計方面應(yīng)做到 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）

（1）目前世界上一半以上的銅用于電力和電信工業(yè)，是因為銅具有 （填字母）

A．導(dǎo)熱性 B．延展性 C．導(dǎo)電性 D．金屬光澤

（2）我國第四套人民幣的硬幣從1999年開始發(fā)行，一元為鋼芯鍍鎳（Ni ）,五角幣為鋼芯鍍銅合金，一角幣為鋁合金或不銹鋼。在選擇鑄造硬幣的材料時需要考慮的因素有 （選填序號）。

A．金屬的導(dǎo)電性 B．金屬的耐腐蝕性

C．金屬的硬度與耐磨性 D．金屬價格與硬幣面值的吻合度

①鎳能與鹽酸或稀硫酸反應(yīng)，生成可溶于水的正二價鎳的化合物，并放出氫氣。其反應(yīng)沒有鐵與酸反應(yīng)劇烈。鎳與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

②用鎳片、硫酸亞鐵溶液和 溶液做實驗也能判斷Ni、Fe、Cu的金屬活動性順序。三種金屬的活動性順序為 。

（3）若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得濾液中一定含有的溶質(zhì)(可溶性化合物)是 。

（4）活動課上小明將一枚五角幣放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)表面變黑。

【假設(shè)與預(yù)測】假設(shè)I．五角幣加熱變黑，是因為酒精燈內(nèi)焰的黑煙附著在五角幣的鍍銅上；

假設(shè)II．五角幣加熱變黑，是因為五角幣上的鍍銅與 ______發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

【實驗與事實】

實驗一：用潔凈的干布擦一擦五角幣上的黑色物質(zhì)，黑色物質(zhì)不易被擦去；再另取一枚五角幣放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈加熱片刻，五角幣也變黑。

實驗二：取一塊銅片放入小試管中并塞上橡皮塞，然后用酒精燈加熱直至試管中銅 片變黑；再將銅片反轉(zhuǎn)到另一面，加熱片刻，銅片不再變黑。

【解釋與結(jié)論】上述實驗一和實驗二證實，假設(shè) 不成立。

【表達(dá)與交流】銅片在空氣中加熱，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）達(dá)州盛產(chǎn)天然氣，有“中國氣都”之稱的美譽(yù)。天然氣的主要成分是甲烷（CH4)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：

【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？

【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。

【猜想與假設(shè)】

甲 CO2 H2O ； 乙 CO H2O；

丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2 CO H2O 。

你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的，理由是 。

【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、D中 （填實驗現(xiàn)象），

C中 （填實驗現(xiàn)象），由此推斷 同學(xué)猜想成立。

請寫出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：

、 。

【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是 。

【得出結(jié)論】甲烷在氧氣充足的情況下反應(yīng)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．氫元素的相對原子質(zhì)量是1

B．碳12的質(zhì)量是12kg

C．碳12的相對原子質(zhì)量是12

D．氧元素的相對原子質(zhì)量是16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的下列四種金屬中，所含原子個數(shù)最多的是：

A．鈉 B．鎂 C．鋁 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）水的硬度會隨著溫度的改變而改變。重慶一中某化學(xué)興趣小組利用現(xiàn)有的化學(xué)知識，用下圖所示裝置幫助化學(xué)實驗室制取少量軟水。

取實驗室只含Ca(HCO3)2的硬水500.00ml（密度為a g/mL）進(jìn)行實驗（實驗溫度不超過100℃），A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca(HCO3)2CaCO3↓+H2O+CO2↑

實驗前測得C的質(zhì)量為100.00g，反應(yīng)完全后測得C的質(zhì)量為100.44g。

（1）濃硫酸的作用是 。

（2）生成CO2 質(zhì)量為 g。

（3）實驗結(jié)束后燒瓶內(nèi)有多少水垢(沉淀)生成（寫出計算過程）？

（4）理論上可制得 g軟水。原水的硬度為 度（提示：每一度即相當(dāng)于每升水中含10.00mgCaO）。

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同步練習(xí)冊答案