【題目】為了方便人們的出行，繼“共享單車(chē)”之后又出現(xiàn)了“共享汽車(chē)”。如圖是某款“共享汽車(chē)”，該“共享汽車(chē)”是純電動(dòng)汽車(chē)。

(1)“共享汽車(chē)”的外部材料中屬于有機(jī)合成材料的是____(填一種即可)；

(2)汽車(chē)外殼一般采用噴漆的方式防銹，其原理是_____

(3)電動(dòng)汽車(chē)的使用減少了化石燃料的消耗，從保護(hù)環(huán)境的角度來(lái)看，電動(dòng)汽車(chē)比傳統(tǒng)燃油汽車(chē)具有的優(yōu)點(diǎn)是____。

【答案】橡膠(或塑料) 隔絕水和氧氣 節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放

【解析】

(1)玻璃屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，鋼鐵和鋁合金屬于金屬材料，橡膠與塑料屬于有機(jī)合成材料；故填：橡膠(或塑料)；

(2)汽車(chē)外殼一般采用噴漆的方式防銹，能隔絕水和氧氣，故填：隔絕水和氧氣；

(3)傳統(tǒng)燃油汽車(chē)由于汽油燃燒不充分會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，同時(shí)排放出氮的氧化物和煙塵等污染物；電動(dòng)汽車(chē)可以節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放，故填：節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200 g，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)

一

二

三

四

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成的CO2質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）上表中m的數(shù)值是 ；

（2）反應(yīng)中礦石有剩余是第 次實(shí)驗(yàn)；

（3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）上圖中儀器a 的名稱(chēng)是________，儀器b的名稱(chēng)是________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是_______________，選用的發(fā)生裝置是____（填序號(hào)），為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該裝置需做一點(diǎn)改進(jìn)的是_____，若用D裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到________時(shí)，便可開(kāi)始收集．

（3）小王同學(xué)用高錳酸鉀制取收集了一瓶氧氣后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是____

A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水

C 收集后，集氣瓶中仍有少量水 D 未見(jiàn)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開(kāi)始收集

（4）利用裝置B證明SO2易溶于水，錐形瓶?jī)?nèi)裝滿(mǎn)SO2，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶?jī)?nèi)注水至如圖位置，關(guān)閉活塞K，一段時(shí)間后可觀察到的現(xiàn)象是___________________。（填字母）

A 長(zhǎng)頸漏斗中上升一段水柱 B 長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡冒出

（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用發(fā)生和收集裝置的組合是_____（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，圖F是某同學(xué)利用報(bào)廢試管設(shè)計(jì)的制二氧化碳的發(fā)生裝置，該設(shè)計(jì)除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外，請(qǐng)另寫(xiě)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)________，找出與其有相同優(yōu)點(diǎn)的裝置______

（6）用收集的氧氣完成圖E鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中預(yù)先放少量水的原因是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）三種物質(zhì)中_____的溶解度隨溫度變化趨勢(shì)與氣體溶解度的變化相似（填“甲”或“乙”或“丙”）

（2）將t2℃時(shí)甲，乙兩物質(zhì)飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體的質(zhì)量甲____乙（填“＞”或“＜”或“=”）

（3）當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用______的方法提純甲

（4）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至t1℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量由小到大的順序?yàn)?/span>_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)圖。

①甲圖中，t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)中，溶解度最大的是___________________

② t℃時(shí)，將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取______________________________________（任寫(xiě)兩種方法）

③如乙圖所示，20℃時(shí)，把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中，在試管中加入幾小段鎂條，再加入5mL稀鹽酸，立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁，則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種？___________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲.乙.丙三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如右圖所示，據(jù)圖回答：

(1)50 ℃時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度是___________g；

(2)30 ℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序?yàn)?/span> __________；

(3) 40 ℃時(shí)，______（填“能”或“不能”）配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的甲和乙的飽和溶液；

(4) 50 ℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲.乙.丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降溫至10 ℃時(shí)，析出晶體最多的是 ________，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/span>

A. 除去中的少量HCl--將氣體通入NaOH溶液中

B. 鑒別氯化鈉溶液和硫酸銅溶液--觀察溶液顏色

C. 除去CuO中的少量Cu--滴加足量稀鹽酸

D. 鑒別氯化銨和硝酸銨--加熟石灰研磨，聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組對(duì)失去標(biāo)簽的稀硫酸濃度進(jìn)行測(cè)定：取稀硫酸50g于燒杯中，逐滴滴加3.42%的氫氧化鋇溶液，燒杯內(nèi)溶質(zhì)質(zhì)量與滴加氫氧化鋇溶液質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

（1）參加反應(yīng)的Ba(OH)2質(zhì)量共有 g。當(dāng)?shù)渭覤a(OH)2溶液50g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的pH 7（填“＞”“＜”或“＝”）。

（2）求該硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出答題過(guò)程，結(jié)果保留0.01%）。

（3）在下圖中畫(huà)出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加Ba(OH)2溶液的質(zhì)量關(guān)系。

（4）滴加Ba(OH)2溶液至150g時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果保留0.01%）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小凡用手勢(shì)OK表示化學(xué)反應(yīng)中用不同物質(zhì)生成水的方法，要求手指上的物質(zhì)分別通過(guò)不同種反應(yīng)類(lèi)型生成水，則物質(zhì)X、Y不可以是下列物質(zhì)中的（　�。�

A. H2、O2B. H2CO3、H2SO4

C. CH4、CO2D. CuO、Fe2O3

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