4.納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.將納米二氧化鈦(TiO2)添加到墻面涂料中,可降低空氣中甲醛等有害物質(zhì)的濃度.根據(jù)要求回答下列問題:
(1)TiO2中鈦元素的化合價是+4價.
(2)甲醛(CH2O)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%.
(3)納米二氧化鈦(TiO2)可通過正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解得到,反應(yīng)原理可表示為:H4TiO4═TiO2+2X,其中X的化學(xué)式是H2O.
(4)在光照條件下,甲醛以納米二氧化鈦作為催化劑,與氧氣反應(yīng)生成二種無毒的氧化物,起到凈化空氣的作用.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CH2O+O2$\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;光照\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{納米二氧化鈦}$CO2+H2O.

分析 (1)二氧化鈦是氧化物,O元素的化合價在化合物中為-2價,根據(jù)化學(xué)式為TiO2,利用化合價的代數(shù)和為0來解答.
(2)根據(jù)甲醛的化學(xué)式,利用某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該元素的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量}$×100%即可求得甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變.
(4)根據(jù)反應(yīng)前后的元素種類分析.

解答 解:(1)在二氧化鈦中,O元素的化合價為-2價,由化學(xué)式為TiO2,則設(shè)鈦元素的化合價為x,根據(jù)化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0,得:x+(-2)×2=0,解得x=+4.故答案為:+4價.
(2)則甲醛(CH2O)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12}{12+1×2+16}$×100%=40%;故答案為:40%;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前原子數(shù):H-4;Ti-1;O-4;反應(yīng)后原子個數(shù):Ti-1;O-2;由分析可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,是水,水的化學(xué)式是H2O;故答案為:H2O;
(4)甲醛中含有碳、氫、氧三種元素,與氧氣反應(yīng)生成二種無毒的氧化物,應(yīng)為水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH2O+O2 $\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;光照\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{納米二氧化鈦}$CO2+H2O;故答案為:CH2O+O2 $\frac{\underline{\;\;\;\;\;\;\;\;\;光照\;\;\;\;\;\;\;\;\;}}{納米二氧化鈦}$CO2+H2O;

點評 本題考查甲醛的元素組成及元素的化合價,化學(xué)式的有關(guān)計算,化學(xué)方程式的書寫等,基礎(chǔ)性強(qiáng),要牢固掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.某興趣小組參觀學(xué)校食堂,發(fā)現(xiàn)其中蘊含豐富的化學(xué)知識.
(1)下列生活用品的主要材質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是B.

(2)同學(xué)們在食堂外就聞到了菜香,用粒子觀點解釋其原因:分子在不斷的運動.
(3)食堂使用的是加碘鹽,這里的“碘”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).食用加碘鹽有利于補(bǔ)充無機(jī)鹽(填營養(yǎng)素的名稱).
(4)做好飯菜,關(guān)門燃?xì)忾y門,使火焰熄滅的原理是清除可燃物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.人類的第二殺手~心腦血管疾病,給人們的身心健康造成極大的危害.這類疾病患者大多屬于酸性體質(zhì),應(yīng)經(jīng)常食用堿性食品.根據(jù)如表中的信息,這類患者應(yīng)經(jīng)常食用的食物為( 。
食物蘋果葡萄牛奶豆制品
pH2.9-3.33.5-4.56.3-6.67.4-7.9
A.葡萄B.蘋果C.豆制品D.牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.生活中處處有化學(xué).請回答下列問題:
(1)食鹽是常用的調(diào)味品和防腐劑,其主要成分的構(gòu)成粒子是Na+、Cl-(填化學(xué)符號)
(2)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是隔絕空氣(或氧氣).
(3)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度,該過程中碳酸氫鈣[Ca(HCO32]分解生成二氧化碳、水和一種鹽,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.小徐同學(xué)猜測人體汗液中可能含有氯化鈉,為此做了探究實驗.
(1)他想到兩種提取汗液方法:
方法I:用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中,再加入適量蒸餾水稀釋.
方法Ⅱ:用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗,再將清洗后的自來水轉(zhuǎn)移到燒杯中.
你認(rèn)為他應(yīng)該選用的是方法Ⅰ,簡要說明理由自來水中含有氯離子,會對實驗產(chǎn)生干擾.在老師指導(dǎo)下,他用正確的方法提取了汗液.
(2)為檢驗汗液中含有Cl-,小徐同學(xué)向提取的汗液中,先滴加硝酸鋇溶液,若無沉淀出現(xiàn),再滴加硝酸銀和稀硝酸.他滴加硝酸鋇溶液的目的是排除溶液中硫酸根、碳酸根離子的干擾.
(3)小徐同學(xué)由此得出了汗液中含有NaCl 的結(jié)論,你認(rèn)為是否正確?請說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.2016年冬天俄羅斯近40個地區(qū)爆發(fā)甲型H1N1流感疫情.過氧乙酸能殺滅甲型流感等病毒.其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)過氧乙酸的敘述正確的是(  )
A.化學(xué)式為C2H3O3B.C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12:1:16
C.完全燃燒生成CO2和H2OD.相對分子質(zhì)量是66

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中不正確的是( 。
A.t1℃時,乙物質(zhì)的溶解度大于甲物質(zhì)
B.t2℃時,乙物質(zhì)溶解度受溫度影響較小
C.t3℃時,甲物質(zhì)飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D.t3℃時,相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,甲物質(zhì)析出的晶體比乙物質(zhì)多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,請根據(jù)如圖回答問題.

(1)實驗儀器的名稱:a試管,b長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號);下列關(guān)于實驗室制備并用排水法收集氧氣的實驗操作過程中,先后順序正確的是①②③(填序號).
①先檢查裝置的氣密性,再加入藥品
②先預(yù)熱,再對著藥品部位集中加熱
③先等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后,再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中進(jìn)行收集
④先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管從水槽中取出
(3)實驗結(jié)束后,為了節(jié)約藥品,同學(xué)們回收反應(yīng)后的二氧化錳固體,進(jìn)行如下操作:

①根據(jù)上述操作a,可知二氧化錳具有的物理性質(zhì)是二氧化錳不溶于水;
②最終得到的二氧化錳的質(zhì)量比理論值偏低的可能原因是過濾時濾紙破損.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.水、食鹽、醋、熟石灰均為生活中常見的物質(zhì),利用這些物質(zhì)難以完成的實驗是( 。
A.鑒別燒堿是否變質(zhì)B.柃驗自來水中是否含有氯離子
C.證明雞蛋殼里含有碳酸鹽D.鑒別白糖和純堿

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同步練習(xí)冊答案