Question

9．完成下列各小題：
（1）在He、2H₂O、O₃、Cu四種符號中，只表示微觀意義，而不表示宏觀意義的是2H₂O．
（2）加鈣牛奶的“鈣”是指元素（填“元素”或“原子”）．
（3）構物質的基本微粒有分子、原子、離子．氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，鐵是由鐵原子構成的．
（4）在質量相同的SO₂和SO₃中，氧元素的質量比是5﹕6，氧原子的個數(shù)比是5﹕6，SO₂與SO₃的分子個數(shù)比為5﹕4．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)化學式的宏觀意義和微觀意義來分析，元素符號也有宏觀意義和微觀意義，但是如果在元素符號或化學式前面添加了不為1的數(shù)字時，該符號只具有微觀意義．
（2）根據(jù)元素的有關知識進行分析．
（3）根據(jù)物質的構成進行分析．
（4）根據(jù)5SO₂和4SO₃質量相同進行分析．

解答 解：（1）He可以表示氦元素，還可以表示1個氦原子；2H₂O只能表示2個水分子；O₃可表示臭氧、臭氧是由氧元素組成的、一個臭氧分子等；Cu可表示銅、銅元素、銅是由銅元素組成的、一個銅原子等．
（2）加鈣牛奶的“鈣”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關．
（3）氯化鈉是由氯離子和鈉離子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，鐵是由鐵原子構成；
（4）5SO₂和4SO₃質量相同，氧元素的質量比是（16×10）：（16×12）=5：6，氧原子的個數(shù)比是 10：12=5：6，SO₂與SO₃的分子個數(shù)比為5：4，
故填：（1）2H₂O；（2）元素；（3）氯離子和鈉離子，二氧化碳分子，鐵原子；（4）5﹕6，5﹕6，5﹕4．

點評 本題主要考查學生對化學用語的理解能力，題目設計是對化學符號意義的了解，考查基本的基礎知識．