在原子結構中，與元素化學性質(zhì)關系最密切的是                          （   ）

A．電子數(shù)       B．質(zhì)子數(shù)      C．中子數(shù)      D．最外層電子數(shù)

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線，看圖后回答問題：

（1）　　的溶解度收溫度影響變化不大．

（2）溫度不變時，若將氯化鈉的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄊ?u>　　．（填一種即可）

（3）40℃時，將30g硫酸鈉固體加入到50g水中充分溶解，所得溶液的質(zhì)量是　　g．

（4）用降溫結晶的方法提純含少量雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉，最佳的溫度范圍是　　℃以下，理由是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知燒杯中裝有200g硫酸和硫酸銅混合溶液，其中含硫酸銅4.8g．向燒杯中逐漸加入氧化銅，燒杯中溶液的質(zhì)量與加入氧化銅的質(zhì)量關系如圖所示．當恰好完全反應時，所得的溶液為不飽和溶液．

（提示：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O）請計算：

（1）m=　　g．

（2）原混合溶液中H2SO4的質(zhì)量分數(shù)．

（3）若取恰好完全反應時所得溶液10g配制成20%的硫酸銅溶液，需要30%的硫酸銅溶液多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：


請你用所學的化學知識回答下列問題：

（1）為了健康，我們要均衡攝入六大營養(yǎng)素，如雞蛋中富含的營養(yǎng)素是　　；化學元素與人體健康也密切相關，貧血是因為人體中缺　　元素造成的；從元素在人體中的含量來說，它屬于　　元素（填“常量”或“微量”）；

（2）衣服的面料有用天然纖維織成的，也有用合成纖維織成的，與天然纖維相比，合成纖維具有的一條優(yōu)點是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于化學變化的是                                           （   ）

A．酒精揮發(fā)     B．冰雪融化     C．燃放禮花       D．蔗糖溶解

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科目：初中化學 來源： 題型：


工業(yè)上常把煤塊粉碎后使其充分燃燒，其目的是                      （   ）

A．提高燃料的利用率               B．減少酸雨的形成

C．減少二氧化碳的排放量           D．減少氧氣的消耗

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像中有關量的變化與對應敘述相符的是                         （   ）

O
 
 


A．將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t1℃升溫至t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是：a＞b＞c

B．某溫度下將一定量接近飽和的KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水分

C．金屬與一定量的稀硫酸反應，由圖像可知，金屬M比金屬N活潑

D．向一定量的鹽酸中逐滴加水稀釋

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科目：初中化學 來源： 題型：


人體內(nèi)缺少下列某種元素會造成食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，該元素是   （ ▲ ）

A．碘          B．鐵          C．鈣                D．鋅

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組用熟石灰配制石灰水時，發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破塤．

【提出向題1】試劑是否變質(zhì)？

【猜想】①沒有變質(zhì)，成分是氫氧化鈣②全部變質(zhì)，成分是碳酸鈣

③部分變質(zhì)，成分是氫氧化鈣和碳酸鈣

進行實驗1】

步驟

操作

現(xiàn)象

結論

1

取樣品于試管中，加水，滴入2～3滴酚酞試液

　　　　　　

猜想③正確

2

向試管中繼續(xù)加入過量的　　　　　　

　　　　　　

【提出問題2】如何測定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

【進行實驗2】小麗同學設計了如圖所示裝置進行碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)測定：

取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中，加入過量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）測量裝置C在反應前后的總質(zhì)量，即可計算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式　　　　　　．

說明：裝置氣密性良好，操作無誤，各步反應完全．

【反思與評價】

（1）小文同學認為小麗得到的結果有較大的誤差，理由是　　　　　　．

（2）小文同學用圖所示裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計），完成測量．注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是　　　　　　．

【交流與討論】

實驗結束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成．

（1）同學們將廢液過濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分，該濾液中一定存在的溶質(zhì)是　　　　　　．

（2）經(jīng)實驗確認廢液成分，處理后綠色排放．

　

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