【題目】如圖表示了初中化學(xué)中一些常見物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）．下列說法錯(cuò)誤的是．

A.利用反應(yīng)①可制得燒堿
B.圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說明氧氣具有可燃性
C.利用反應(yīng)②可用來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
D.圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)

【答案】B
【解析】解：A、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，常用來制取燒堿，A不符合題意；

B、氧氣能夠支持燃燒，但不能燃燒，B符合題意；

C、二氧化碳可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣，常用此方法來檢驗(yàn)二氧化碳，C不符合題意；

D、過氧化氫可以分解產(chǎn)生水和氧氣，而水在通電的條件下反應(yīng)生成氧氣，這兩個(gè)反應(yīng)都是分解反應(yīng)，D不符合題意。

故答案為：B。

本題主要考察物質(zhì)之間的反應(yīng)，在該類題目中，只需要根據(jù)反應(yīng)物、生成物寫出方程式即可知道哪些物質(zhì)能反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)硝酸鉀的說法中，錯(cuò)誤的是（　　）

A.可用作復(fù)合肥

B.不能與堿性物質(zhì)混合使用

C.由三種元素組成

D.氮、氧兩種元素的質(zhì)量比為7：24

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A.金剛石硬度大，可制造鉆頭

B.銅有良好的導(dǎo)電性，可制作導(dǎo)線

C.濃硫酸有吸水性，常用作某些氣體的干燥劑

D.氫氧化鈉具有堿性，常用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)從氧氣、氮?dú)�、硝酸鉀、尿素中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：空氣中體積分?jǐn)?shù)較大且性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)是_____；屬于氮肥的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A.干冰升華B.食物腐敗C.鐵絲彎曲D.汽車爆胎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；
（2）人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）去年五月份我省部分地區(qū)天氣干旱，嚴(yán)重缺水，因地制宜利用水資源迫在眉睫。
①打井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是否為硬水可用 ， 生活中降低水的硬度的方法是；
②除去河水中的異味和色素，可用活性炭，這是利用了活性炭的性；
③若你生活在干旱地區(qū)，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l節(jié)水措施：。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】打開濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，從分子的角度解釋是因?yàn)椋?/span> ）

A.分子在不停地運(yùn)動(dòng)B.分子由原子構(gòu)成

C.分子大小可以改變D.分子種類發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾年前，在建造東湖中學(xué)城時(shí)，使用的材料中其中屬于復(fù)合材料是

A.小廣場(chǎng)上大理石臺(tái)階

B.過道中金屬護(hù)欄

C.座椅中的塑料

D.鋼筋混凝土墻體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列一些物質(zhì)的變化：

A 氣球爆炸 B 光合作用 C 食物腐敗

D 粉碎廢紙 E 汽油燃燒 F 寫粉筆字

屬于物理變化的有：_____；屬于化學(xué)變化的有：_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案