A. | 打開細(xì)口瓶后,瓶蓋倒放 | |
B. | 用玻璃棒攪拌,使反應(yīng)充分進行 | |
C. | 燒杯可以作反應(yīng)容器 | |
D. | 取酚酞的膠頭滴管,接著取細(xì)口瓶中的稀鹽酸 |
分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法,進行分析判斷.
B、根據(jù)實驗中玻璃棒的作用,進行分析判斷.
C、根據(jù)燒杯的用途,進行分析判斷.
D、根據(jù)膠頭滴管的使用方法,進行分析判斷.
解答 解:A、打開細(xì)口瓶后,瓶蓋倒放,以防止污染試劑,故選項說法正確.
B、用玻璃棒攪拌,能使藥品充分接觸,使反應(yīng)充分進行,故選項說法正確.
C、燒杯可以作反應(yīng)容器,故選項說法正確.
D、取酚酞的膠頭滴管,應(yīng)洗滌干凈后再取細(xì)口瓶中的稀鹽酸,以防止污染稀鹽酸,故選項說法錯誤.
故選:D.
點評 本題難度不大,掌握中和反應(yīng)的實驗原理、注意事項、常見化學(xué)實驗操作等是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向燃著的酒精燈中添加酒精 | |
B. | 接觸低壓帶電體,不靠近高壓帶電體 | |
C. | 有金屬外殼的家用電器,其外殼的接地線可以接在電源的零線上 | |
D. | 進入久未開啟的菜窖或干涸的深井之前沒有必要進行燈火實驗或通風(fēng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鑒別羊毛織物和化纖織物的方法──灼燒聞氣味 | |
B. | 鑒別軟水和硬水──肥皂水 | |
C. | 鑒別食鹽水和蒸餾水──pH試紙 | |
D. | 鑒別生石灰和硝酸銨固體-水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 14g碳與32g氧氣反應(yīng)生成46g二氧化碳 | |
B. | 食用碘鹽中的“碘”是指碘元素 | |
C. | 工廠煉鐵是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | |
D. | 聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水,所以聚乙烯是由碳、氫、氧三種元素組成的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石墨可用作絕緣體 | B. | 工業(yè)用鹽可用于腌制肉食品 | ||
C. | 飲用葡萄糖水可治療低血糖 | D. | 霉變的花生可以用來榨油供人食用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示四種元素 | B. | ②表示的元素在化合物中顯+2價 | ||
C. | ①③④都表示穩(wěn)定結(jié)構(gòu) | D. | ①屬于離子,離子符號為O2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)是28 | B. | 屬于金屬元素 | ||
C. | 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 | D. | 相對原子質(zhì)量為58.69g |
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