13.甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)混合后測(cè)得前后各質(zhì)量如表,下列說法正確的是(  )
物 質(zhì)
前質(zhì)量/g522022
后質(zhì)量/g待測(cè)11285
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑
C.反應(yīng)后甲的質(zhì)量為2克
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2丁$\frac{\underline{\;甲\;}}{\;}$3乙+丙

分析 反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物,反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑;本題可分析乙、丙、丁三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定甲是反應(yīng)物還是生成物,進(jìn)而可以確定反應(yīng)類型.

解答 解:由表中數(shù)據(jù)分析可知,反應(yīng)前后乙的質(zhì)量增加了11g-2g=9g,故乙是生成物,生成的乙的質(zhì)量為9g;同理可以確定丙是反應(yīng)物,生成的丙的質(zhì)量為28g-20g=8g;丁是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為22g-5g=17g;由質(zhì)量守恒定律,甲的質(zhì)量應(yīng)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng).
A、該反應(yīng)的反應(yīng)物為丁,生成物是乙和丙,符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、甲的質(zhì)量應(yīng)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,也可能沒有參加反應(yīng),故選項(xiàng)說法正確.
C、甲的質(zhì)量不變,反應(yīng)后甲的質(zhì)量為5g,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、甲的質(zhì)量應(yīng)不變,可能作該反應(yīng)的催化劑,參加反應(yīng)的丁與生成的乙和丙的質(zhì)量比為17:9:8,由于不知各物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量的大小,無法準(zhǔn)確確定化學(xué)計(jì)量數(shù),該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2丁$\frac{\underline{\;甲\;}}{\;}$3乙+丙,故選項(xiàng)說法正確.
故選:BD.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù),靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.完成如表
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容反 應(yīng)現(xiàn) 象反應(yīng)的文字表達(dá)式
鐵絲在氧氣中燃燒劇烈燃燒、火星四射、放出大量的熱、生成黑色固體鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光光,放熱,且生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.在反應(yīng)A+3B=3C+2D中.已知4.6gA和9.6gB恰好憲全反應(yīng),生成5.4gC.又知D的相對(duì)分子質(zhì)量為44,則B的相對(duì)分子質(zhì)量為( 。
A.16B.32C.48D.96

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.科學(xué)知識(shí)與人們的日常生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系.
(1)由于人的胃里有HCl(寫化學(xué)式),因此胃液分泌過多會(huì)引起胃病,服用含有氫氧化鋁的藥物可緩解病痛.其治療的化學(xué)原理為Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O(用化學(xué)方程式表示).
(2)莊稼出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象,你建議應(yīng)使用化肥中的鉀肥;“毒豆芽”是在豆芽生產(chǎn)過程中違規(guī)加入了尿素、亞硝酸鹽、恩諾沙星等物質(zhì),其中加入的尿素屬于化肥中的氮肥.
(3)未成熟的水果大多具有澀味,這是因?yàn)樗锖绪匪幔摑姆椒ㄖ皇牵合扔蒙倭康乃畬⑸一墒胰,該變化的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,然后把它用清水稀釋,取上層清夜,浸泡水果5至6天即可除去澀味.
(4)人被昆蟲叮咬后皮膚紅腫起泡,這是由于昆蟲在皮膚內(nèi)注入了少量甲酸所致.把少許下表所列的生活常用品A或C(填編號(hào))涂在被叮咬的皮膚上,痛癢便會(huì)消失.
物質(zhì)ABCD
肥皂水食醋牙膏食鹽水
pH10397
(5)2012年4月15日,央視《每周質(zhì)量報(bào)告》對(duì)“非法廠商用皮革下腳料造藥用膠囊”曝光,其制成的膠囊往往重金屬鉻超標(biāo),重金屬的毒性主要是由于它與人體內(nèi)酶的─SH基結(jié)合而產(chǎn)生.誤食重金屬鹽后,可盡快喝適量解毒牛奶(物質(zhì)的名稱).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣
[提出問題]這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過詢問實(shí)驗(yàn)室老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種,為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是NaCl、碳酸氫鈉、硝酸鈉.
(2)為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液,靜置一段時(shí)間,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸先出現(xiàn)白色沉淀,后白色沉淀全部溶解并產(chǎn)生大量氣泡
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(3)該瓶無色溶液是Na2CO3.生成白色沉淀過程的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl.
[實(shí)驗(yàn)反思]
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是取少量無色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖是探究二氧化錳在過氧化氫分解中作催化劑的過程.
(1)實(shí)驗(yàn)①中看到的現(xiàn)象是帶火星的木條不復(fù)燃,說明常溫下過氧化氫溶液分解慢;
(2)實(shí)驗(yàn)②中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說明加熱可以加快過氧化氫分解速率;
(3)實(shí)驗(yàn)③中看到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說明二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率.
(4)在實(shí)驗(yàn)③中,等試管內(nèi)無氣泡冒出時(shí),再加入過氧化氫,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說明在該過程中二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)不變.
(5)實(shí)驗(yàn)③完成后,將試管中的二氧化錳過濾、洗滌、烘干、稱量,發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量與反應(yīng)前相等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是( 。
A.硫在空氣中燃燒--藍(lán)紫色火焰
B.木炭在空氣中燃燒--生成有刺激性氣味的氣體
C.氯酸鉀受熱分解--生成氧氣
D.鎂在氧氣中燃燒--生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)回答下列有關(guān)金屬資源的問題:
(1)某地赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)和黃鐵礦(主要成分是FeS2)儲(chǔ)量豐富.若從保護(hù)環(huán)境的角度考慮,當(dāng)?shù)責(zé)掕F廠應(yīng)選用的鐵礦石是赤鐵礦;
(2)為增大反應(yīng)物間的接觸面積,常將塊狀鐵礦石粉碎,從而提高鐵礦石的利用率;
(3)從煉鐵廢氣中分離出來的CO,能(填“能”或“不能”)再用于煉鐵;
(4)金屬制品表面的保護(hù)膜可隔絕空氣中的氧氣和水蒸氣,有利于保護(hù)金屬資源.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆四川省自貢市牛佛片區(qū)九年級(jí)綜合素質(zhì)模擬(二)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列含氮化合物中,氮元素的化合價(jià)最低的是( )

A.NO B.NO2 C.NH3 D.HNO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案