12．某金屬R的氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，該金屬的相對原子質(zhì)量為56，則該金屬在化合物中顯示的化合價為+3，化學(xué)式為Fe2O3，相對分子質(zhì)量為160．

分析 根據(jù)金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，所以該金屬元素質(zhì)量分數(shù)為1-30%=70%，相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，在化合物中正負化合價代數(shù)和為零進行分析．

解答 解：金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為30%，則該金屬元素質(zhì)量分數(shù)為1-30%=70%，該氧化物中金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為70%：30%=7：3，所以1個該金屬氧化物中金屬原子和氧原子的個數(shù)比為$\frac{7}{56}$：$\frac{3}{16}$=2：3，該金屬的相對原子質(zhì)量為56，為鐵元素，則該金屬氧化物的化學(xué)式為Fe2O3，相對分子質(zhì)量為：56×2+16×3=160，氧元素顯-2價，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，所以x=+3價．
故答案為：+3，F(xiàn)e2O3，160．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．氧氣的性質(zhì)決定了它的用途．在下列各種敘述中，分別利用了氧氣的哪些性質(zhì)？
（1）用于煉鋼支持燃燒
（2）潛水員背著供氧設(shè)備下海供給呼吸
（3）用于焊接切割金屬的氧炔焰支持燃燒
（4）用于急救病人供給呼吸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．水是一種重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個環(huán)節(jié)，請用分子運動的觀點解釋這一變化過程水蒸汽的溫度降低時，水分子失去能量，水分子運動速率減慢，分子間隔變小，從而水由氣體變成了液體就形成了降雨．
（2）pH＜5.6的降水稱為酸雨，要檢驗?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊辏_的操作為取少量的雨水，插入pH計，讀出pH，若pH小于5.6，則為酸雨．若pH大于5.6，則不是酸雨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于化合物的描述中，正確的是（　�。�
A．由不同元素組成的物質(zhì)叫化合物B．由不同元素組成的純凈物叫化合物
C．由不同原子組成的物質(zhì)叫化合物D．由不同分子組成的物質(zhì)叫化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于鎂原子、鎂離子敘述正確的是（　　）
A．它們都顯電性
B．它們原子核外電子數(shù)目相等
C．它們屬于同種元素
D．鎂離子是鎂原子得到2個電子形成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某無色氣體可能含有CO、H2、CH4中的一種或幾種，依次進行以下實驗（假設(shè)每步反應(yīng)或吸收均完全，已知濃硫酸可吸收水，堿石灰既可以吸收水也可以吸收二氧化碳）：①將氣體充分燃燒，②將生成的氣體通過濃硫酸，裝置質(zhì)量增加3.6克，③將氣體通過堿石灰固體，裝置質(zhì)量增加4.4克．下列推斷正確的是（　�。�
A．原混合氣體中可能只含有CH4，也可能三種都含有
B．原混合氣體中可能只含有H2，不含有CH4和CO
C．原混合氣體中可能只含有H2和CH4，不含有CO
D．原混合氣體中可能只含有CO和CH4，不含有H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．一化學(xué)興趣小組對某生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)進行探究．請按要求完成下列探究報告．
[實驗?zāi)康腯
測定某生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)．
[資料支撐]
1生鐵中除鐵外，還含有碳、硅、錳、磷和硫等元素．
2碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在，一種是游離碳（石墨），另一種是化合碳（如Fe3C等）；硅、錳、磷、硫存在形式較為復(fù)雜；這些物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
[實驗方案]
生鐵樣品與過量的稀硫酸反應(yīng)，測定反應(yīng)前后可稱量物質(zhì)的質(zhì)量差．
[實驗過程]
（1）取一只燒杯，稱得其質(zhì)量為70.4g，加入一定量生鐵樣品碎屑，稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為102.4g；
（2）向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸，邊加邊攪拌，直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡，再加入少量稀硫酸以確保過量，測得共用去稀硫酸247.3g；
（3）靜置，稱量．稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為348.7g．
[數(shù)據(jù)處理]
計算該生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分數(shù)：
[交流討論]
（1）實驗稱量時稱量物應(yīng)放在托盤天平的左盤（選填“左”或“右”）；
（2）實驗過程中稀硫酸要過量的原因是確保生鐵樣品中鐵單質(zhì)與稀硫酸完全反應(yīng)；
（3）經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定，該樣品中鐵元素的總含量為95.2%．假設(shè)沒有與硫酸反應(yīng)的鐵都以Fe3C形式存在，則樣品中Fe3C的質(zhì)量分數(shù)為8.25%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要科學(xué)方法．下列物質(zhì)分類正確的是（　�。�
A．常見的活潑金屬：鎂、鋅、銅
B．常見的營養(yǎng)素：糖類、蛋白質(zhì)、無機鹽
C．常見的易燃物：汽油、酒精、濃硫酸
D．常見的氧化物：水、氧化銅、熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：①高錳酸鉀；②空氣；③氮氣；④食鹽水；⑤氧氣；⑥水．其中屬于純凈物的有（填序號，下同）①③⑤⑥；屬于混合物的有②④；含有分子的有③⑤⑥．

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