【題目】以下自然資源的利用過(guò)程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.海水曬鹽 B.風(fēng)力發(fā)電 C.煤的干餾 D.石油分餾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.對(duì)鑒別方法的認(rèn)識(shí) | B.對(duì)安全的認(rèn)識(shí) |
①區(qū)分硬水和軟水,加肥皂水后攪拌 | ①海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐 |
C.對(duì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí) | D.對(duì)生活的認(rèn)識(shí) |
①氣體壓縮,分子變小 | ①食用加碘鹽可以預(yù)防人體貧血 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟 等物質(zhì)相互作用的結(jié)果。工人師傅在焊接鋼鐵制品時(shí),通常先用稀鹽酸清洗鐵制品除銹,原因是(用化學(xué)方程式表示) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)能在pH=1的溶液中共存且形成無(wú)色溶液的是
A.(NH4)2SO4、NaNO3、KCl B.K2SO4、KNO3、KMnO4
C.Na2SO4、NaCl、Na2CO3 D.BaCl2、NaNO3、K2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作所繪制的圖象中,正確的是
A.是將鐵粉加入到一定量的稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系
B.是用一定量的木炭還原氧化銅,剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
C.是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸,生成氫氣的質(zhì)量與加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系
D.是向久置空氣中的NaOH溶液中加入鹽酸,生成二氧化碳質(zhì)量與加入鹽酸體積關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中,先打開閥門K1,待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1,充分反應(yīng)后,打開止水夾K2,請(qǐng)?zhí)顚懍F(xiàn)象:
(1)U型管左側(cè)的液體 ;廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁.
(2)注射器中的液體 ;U型管右側(cè)液體 .請(qǐng)寫出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因: .
同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中,過(guò)濾得白色沉淀和紅色濾液,欲對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告:
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 | 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論 |
①取濾液樣品于試管中,加入 ; | 若有氣泡冒出,且紅色消失 | 原廢液中的溶質(zhì)為: ; |
②另取濾液樣品于試管中,加入 . | 若有白色沉淀出現(xiàn),紅色不消失 | 原廢液中的溶質(zhì)為: . |
【反思拓展】實(shí)驗(yàn)步驟①中所加的試劑可換成以下 ,也能通過(guò)觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論.
A.CaCl2溶液 B.Ba(OH)2溶液 C.NaCl溶液.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鋁是紅寶石、藍(lán)寶石的主要成份,它由鋁離子和氧離子構(gòu)成.
(1)氧化鋁的化學(xué)式為 .
(2)3個(gè)鋁離子的化學(xué)符號(hào)是 .
(3)氧離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,一個(gè)氧離子中有 個(gè)質(zhì)子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b ;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取并收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合是 (填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,若要使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 .
(4)小偉利用B和F裝置制取氧氣,并通過(guò)排出水的量測(cè)定生成氧氣的體積,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實(shí)際測(cè)定的數(shù)值小于理論值,其主要原因之一可能是 .
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