6．手機(jī)、手提電腦中使用的鋰電池電板是新型的高能電池，以質(zhì)量輕、儲電量大而受到普遍重視．在手提電腦的鋰電池中，發(fā)生的總反應(yīng)可表示為Li+MnO2═LiMnO2，在上述反應(yīng)中鋰元素的化合價(jià)從0價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)?1價(jià)．鋰是一種活潑的金屬單質(zhì)，由于易被氧化而變暗，且密度比煤油小，故應(yīng)存放于液體石蠟中．在鋰的氧化物中，鋰的化合價(jià)也為+1價(jià)，氧化鋰的化學(xué)式是Li2O．

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、化學(xué)式的書寫方法等進(jìn)行解答本題．

解答 解：根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，Li屬于單質(zhì)，故鋰元素的化合價(jià)為0；在鋰的氧化物中，鋰的化合價(jià)也為+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，因此氧化鋰的化學(xué)式是Li2O．
故答案為：0；Li2O．

點(diǎn)評 本題難度不大，考查學(xué)生利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．已知無色溶液A與黑色固體B常溫混合反應(yīng)，生成無色氣體C．另一種黑色固體D能在C中燃燒，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體無色氣體E．請回答：
（1）A的名稱過氧化氫溶液．
（2）寫出D在C中燃燒的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖“燒堿同學(xué)”要穿過迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過，下列行走的路線能順利通過的是（　　）
A．→CuCl2→NH4Cl→出口B．→Fe→鹽酸→出口
C．→Fe→NaCl→C→KNO3→出口D．→CO2→Cu→出口

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．下列各圖反映了不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系．回答下列問題：（注：“→”表示某種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）

（1）若圖中，甲為一種有機(jī)物，丙為碳酸鈣，則乙可以是CO2（寫化學(xué)式），寫出乙→甲反應(yīng)的化學(xué)方程式：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2．
（2）在圖中，甲、乙、丙三種物質(zhì)均含銅元素，且乙中還含空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多元素．①丙的化學(xué)式Cu（OH）2．
②乙所屬物質(zhì)的類別鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
③乙→甲屬于置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cu（NO3）2+Fe=Fe（NO3）2+Cu，
此反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是銅離子和鐵生成亞鐵離子和銅．
（3）圖中，“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)）能體現(xiàn)某些物質(zhì)間變化關(guān)系的是ABC．（填字母序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．今年3月22日是“世界水日”，它的主題是“水質(zhì)量”．保護(hù)水資源是我們的責(zé)任和義務(wù)，同時(shí)我們還要合理利用好水資源．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過調(diào)查和搜集資料，得知對水的凈化，可以通過①化學(xué)沉降（用明礬）、②殺菌消毒（用漂白粉）、③自然沉降、④過濾等幾個(gè)步驟來進(jìn)行．請?jiān)谏鲜霾襟E中，選擇合理的操作順序（　　）
A．①③②④B．①③④②C．③④①②D．③①④②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

11．如圖中A-E是初中化學(xué)常見的化合物．A是植物進(jìn)行光合作用的主要原料，D在工業(yè)生產(chǎn)中常用作建筑材料．圖中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）．
（1）D的化學(xué)式是CaCO3．
（2）B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（0H）2=CaCO3↓+H2O．
（3）A-E反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O+Na2CO3=2NaHCO3，該反應(yīng)在實(shí)驗(yàn)室常用于制取碳酸氫鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．已知A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其中，E通常為氣體，它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示．請結(jié)合下列情況回答有關(guān)問題：
（1）如果A、B均為黑色固體，則C的化學(xué)式為CO2，E的用途可能是供給呼吸．
（2）如果C是一種常見的建筑材料，則A的化學(xué)式為Ca（OH）2，D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．回答下列有關(guān)Zn、Fe、Cu、Ag的相關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A、B兩支試管中均有氣體產(chǎn)生，且B比A反應(yīng)快，此實(shí)驗(yàn)不可以（“可以”或“不可以”）證明鐵和鋅的活動性強(qiáng)弱．
（2）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)論是三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、銀．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年山東省榮成市等六校八年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

法國化學(xué)家拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的．某同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：

① ；

② ．

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