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9．

某�；瘜W學習小組設計出如圖所示裝置，并進行白磷燃燒實驗．
（1）當燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計顯示30℃時，打開活塞，發(fā)現(xiàn)盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞．錐形瓶內(nèi)反應的化學方程式是2H₂O₂

$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H₂O+O₂↑，白磷未燃燒的原因是溫度未達到白磷的著火點．
（2）隨著水溫升高，溫度計顯示45℃時，再次打開活塞，白磷在水里燃燒．常言道，水火不相容，而本實驗中白磷在水里還能夠燃燒的原因是溫度達到著火點，同時又與氧氣充分接觸．
（3）本實驗裝置的A部分還可以用于制取的氣體是二氧化碳，收集方法是向上排空氣法．

分析（1）過氧化氫在二氧化錳的作用下反應能生成水和氧氣；物質(zhì)燃燒需要同時具備三個條件，即物質(zhì)具有可燃性、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點；
（2）使可燃物與氧氣隔絕或降低溫度到可燃物的著火點以下可以達到滅火的目的；
（3）根據(jù)反應物和生成物的性質(zhì)可以選擇實驗裝置和收集氣體的方法．

解答解：（1）過氧化氫在二氧化錳的作用下反應能生成水和氧氣，化學方程式為：2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H₂O+O₂↑．白磷的著火點是40℃，白磷未燃燒的原因是溫度未達到白磷的著火點．
（2）磷在水里還能夠燃燒的原因是溫度達到著火點，同時又與氧氣充分接觸．故答案為：溫度達到著火點，同時又與氧氣充分接觸．
（3）實驗室制取二氧化碳或氫氣時，不需要加熱，可以用本實驗裝置的A部分制取，二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集．實驗室可以用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，氫氣密度比空氣小，難溶于水，可以用向下排空氣法或排水取氣法．
故答案為：（1）2H₂O₂ $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H₂O+O₂↑，溫度未達到白磷的著火點；（2）溫度達到著火點，同時又與氧氣充分接觸（3）二氧化碳（或氫氣），向上排空氣法（或向下排空氣法或排水取氣法）；

點評解答本題要根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學方程式，要充分理解燃燒的條件和滅火的方法，要理解制取氣體的實驗裝置和收集氣體的方法．

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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．實驗室常利用如圖1儀器進行氣體的制取和性質(zhì)實驗，請按要求回答：

（1）寫出下列儀器名稱：G集氣瓶，H長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣，應選擇的儀器是ABCEGJ（填序號，下同），反應的化學方程式是2KMnO₄

$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）實驗室要制取較多量的二氧化碳，裝配氣體發(fā)生裝置時，應選擇的儀器是ABDGH，反應的化學方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑．小明同學想把制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是腐蝕管道或污染水源等（寫一條）．
（4）為了分離、回收氯酸鉀制取氧氣反應后的殘留物中的MnO₂固體，需對混合物溶液進行過濾．過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．如圖2濾紙折疊過程圖示中，正確的是甲（選填“甲”或“乙”）．
（5）有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是實驗操作要規(guī)范或不要讓化學藥品沾到皮膚上等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應的化學方程式：
（1）稀鹽酸除鐵銹：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O
（2）高爐用赤鐵礦煉鐵的反應原理：3CO+Fe₂O₃

$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO₂
（3）不能用鐵制的容器盛裝硫酸銅溶液：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu
（4）胃酸過多病人可服用含有Al（OH）₃的藥物：3HCl+Al（OH）₃=AlCl₃+3H₂O
（5）金屬鋁具有抗腐蝕原理：4Al+3O₂=2Al₂O₃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①試管 ②酒精燈．
（2）欲用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，應選用的裝置是AC或AD，有關(guān)化學方程式為2KMnO₄

$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起催化作用．實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，不會復燃？請你推測導致這種現(xiàn)象的原因裝置氣密性差．（寫一個）
（3）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是CO₂（或O₂）（答一種），寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O（或2H₂O₂

$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ H₂O+O₂↑）．
（4）已知乙炔（C₂H₂）氣體可用水和CaC₂固體反應制取．請你完成制取乙炔的化學反應方程式：
CaC₂+2H₂O═Ca（OH）₂+C₂H₂↑，欲制取該氣體，應選用的發(fā)生裝置是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．恰當?shù)陌踩胧┠軠p少生命財產(chǎn)損失．下列事故處理措施正確的是（　�。�

	A．	高層住房內(nèi)著火，立即打開所有門窗
	B．	電器著火，立即用水撲滅
	C．	油鍋著火，立即蓋上鍋蓋
	D．	煤氣泄露，立即打開排氣扇的電源開關(guān)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．在一堂化學實驗課上，老師為每組同學分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用2%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．以下是兩組同學的設想及做法：

（1）甲組同學的實驗如圖1所示：在燒杯中加入10g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止．
①酚酞溶液的作用是指示溶液酸堿性變化．
②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是使反應物充分接觸，完全反應．
（2）乙組同學的設想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入2%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法來達到實驗目的．
①下列使用pH試紙的方法正確的是AC（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
②用pH試紙多次測定溶液pH過程中，每次使用玻璃棒蘸取溶液前，都必須進行沖洗玻璃棒的預處理．
③由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確．在老師指導下，乙組同學取了10g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖象（簡單表示為如圖2）．則圖2中a點表示的含義是氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應；b點溶液中含有的陰離子有Cl^-、OH^-（填離子符號）．
④乙組同學要計算出本組使用的這瓶氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，還需要的數(shù)據(jù)是所用鹽酸的密度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．用化學符號或化學方程式表示：
（1）7個鉀原子7K；
（2）氮氣N₂；
（3）5個三氧化硫分子5SO₃；
（4）氧化鋁中鋁元素的化合價

$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}$ ；
（5）3個銨根離子3

$N{{H}_{4}}^{+}$ ；
（6）碘酒是醫(yī)院常用的消毒藥品，碘酒中的溶劑是C₂H₅OH．
（7）用化學方程式表示：
①細鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O₂

$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe₃O₄；
②高溫時碳還原氧化銅C+2Cu0

$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．下表是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時的溶解度．

溫度/℃		0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	NaCl	35.7	35.8	36.0	36.3	36.6	37.0	37.3	37.8
溶解度/g	KNO₃	13.3	20.9	31.6	45.8	45.8	85.5	110	138

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）找出氯化鈉與硝酸鉀溶解度相等時所對應的溫度范圍20℃～30℃；
（2）20℃時，將18g氯化鈉溶于100g水中得到氯化鈉溶液，現(xiàn)欲改配成該溫度下的飽和溶液，需再加入18g氯化鈉固體；
（3）提純混有少量氯化鈉的硝酸鉀固體，最好的方法是冷卻熱飽和溶液（或冷卻熱飽和溶液結(jié)晶；降溫結(jié)晶）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作中，不能達到實驗目的是（　�。�

	物質(zhì)	實驗目的	主要實驗操作
A	H₂O和H₂O₂	鑒別	加入適量二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B	MnO₂（KCl）	分離	溶解、過濾、蒸發(fā)
C	CO₂（H₂O）	干燥	將氣體通過堿石灰（主要成分氫氧化鈉）干燥管
D	NaOH、Ca（OH）₂	除雜	加入適量Na₂CO₃溶液，充分反應后，過濾、蒸發(fā)

A．

B．

C．

D．

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