19．CO32- 中C元素的化合價為（　�。�
A．-2B．+2C．+4D．-4

分析 化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致．根據(jù)原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，進行分析解答．

解答 解：化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值，且符號一致，碳酸根離子帶2個單位的負(fù)電荷，則碳酸根原子團的化合價為-2價；氧元素顯-2價，設(shè)碳酸根中碳元素的化合價是x，由原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價，可得：x+（-2）×3=-2，則x=+4價．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握原子團中元素的化合價代數(shù)和等于原子團的化合價是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列粒子中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．AlB．FC．Na+D．Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，則：
（1）該原子有4個電子層，X的值為20
（2）該元素屬于金屬  元素（填金屬、非金屬或稀有氣體），原子在化學(xué)反應(yīng)時易失（得或失）電子，形成陽離子（填陰或陽）離子符號為Ca2+
（3）該元素的化學(xué)性質(zhì)與下列C元素的化學(xué)性質(zhì)相似；

（4）Cl與圖C的原子組成的物質(zhì)氯化鎂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．有三瓶無色氣體，已知是空氣、氧氣和二氧化碳，請設(shè)計一個實驗區(qū)分三瓶氣體．（寫出實驗操作步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列微粒中，顯示電中性的是（　�。�
A．質(zhì)子B．原子核C．中子D．核外電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．關(guān)于化合價我得出了以下結(jié)論：
（1）元素在化合物里有的顯示正價，有的顯示負(fù)價，形成單質(zhì)時顯0價
（2）化合物里各元素的化合價的代數(shù)和為0
（3）化合物里，金屬元素一般顯正價，非金屬元素一般顯負(fù)價，同一元素在不同的物質(zhì)中可顯示不同化合價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實驗室制取”進行了研討．請你參與完成下面的問題．

（1）圖①裝置氣密性的檢驗方法是用注射器檢查裝置的氣密性，當(dāng)拉動注射器的活塞時，長頸漏斗的下端會產(chǎn)生氣泡（合理即可）．
（2）原理分析：實驗室制取O2的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶．實驗室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖②（填序號）發(fā)生裝置．
（4）收集裝置：實驗室收集CO2應(yīng)采用的方法是向上排空氣法，驗滿方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已集滿．收集有毒氣體SO2（密度比空氣大）時，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從c（填字母）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．煤的氣化是提高煤的利用率、減少環(huán)境污染的有效措施．煤的氣化過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C+H2O（氣）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO，反應(yīng)前后，發(fā)生了變化的是（　　）
A．元素的種類B．碳、氫元素的化合價
C．原子的數(shù)目D．物質(zhì)的總質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

9．在反應(yīng)A+3B═2C+2D中，已知A和C的相對分子質(zhì)量之比為7：11，一定量的A 和B 恰好完全反應(yīng)后，生成4.4g C和1.8g D，則參加反應(yīng)的A、B的質(zhì)量之和為6.2g，參加反應(yīng)的B的質(zhì)量和生成D的質(zhì)量比為24：9．

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同步練習(xí)冊答案