【題目】A.B.C.D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、C是液體且組成元素相同。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分條件省略）如下圖所示，請回答下列問題:

寫出下列反應(yīng)的方程式并注明①②反應(yīng)類型:

（1）A→B +C:_____,屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）B+D→C:_____,屬于_____反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（3）C→D+B:_____

【答案】 分解 化合

【解析】

A、C是液體且組成元素相同,A分解生成B和C，C在通電條件下可以分解生成D和B，可知A是過氧化氫，C是水，B是氧氣，D是氫氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，代入驗(yàn)證正確。

（1）A過氧化氫分解生成B氧氣和C水，反應(yīng)時常加入二氧化錳作催化劑，反應(yīng)的方程式為：，該反應(yīng)反應(yīng)物一種，生成物兩種，屬于分解反應(yīng)。

（2）B是氧氣，D是氫氣，點(diǎn)燃時氫氣在氧氣中燃燒生成水，反應(yīng)的方程式為：，該反應(yīng)反應(yīng)物兩種，生成物一種，屬于化合反應(yīng)。

（3）C是水，水在通電時分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的方程式為： 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)、在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前及反應(yīng)過程中的兩個時刻各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。圖中a、b、c、d分別表示相應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列數(shù)據(jù)正確的是

A. a=56% B. b=6% C. c=17% D. d=8%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下探究實(shí)驗(yàn)，取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按照下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝袉栴}：

該實(shí)驗(yàn)的最終目的是_______；（Ⅲ）將干燥紙花直接放入CO2中，紙花不變色說明______；從（Ⅳ）中拿出變紅的小花放置在空氣中一段時間后又變回了紫色，原因是_____（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從①石灰石；②一氧化碳；③氫氧化鈣；④氧氣；⑤稀鹽酸；⑥鈉離子；⑦二氧化碳中，選擇符合題意的選項(xiàng)按要求填寫在橫線上。（填化學(xué)式）

（1）生命活動必不可少的氣體是_____

（2）澄清石灰水的主要成分是_____

（3）易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_____

（4）能用來除鐵銹的是_____

（5）導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱①_____；②_____；

（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇裝置組合_____（填字母），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____；

（3）用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_____；

（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從_____（填a或b）端通入；

（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如表）

反應(yīng)時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：

①完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_____g；

②原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B. 化學(xué)反應(yīng)前后，氫原子數(shù)目減少

C. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15：14

D. 一個Y分子和一個W分子中均含有10個電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)的探究目的是（ ）

A．甲圖中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B．甲圖中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C．乙可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

D．乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像與對應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是

A.向pH=13的氫氧化鈉溶液中加水稀釋

B.用相同質(zhì)量的氯酸鉀固體加熱分解來制取氧氣

C.向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸

D.向一定質(zhì)量一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中加入鐵粉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步認(rèn)識了水及其在生產(chǎn)生活中重要作用。

（1）魚在“水”中呼吸，因?yàn)樗泻幸欢?/span>____（填字母）

A 氧原子 B 氧元素 C 氧分子 D 氧離子

（2）從物質(zhì)的分類角度分析，水不屬于________（填字母）。

A 單質(zhì) B 氧化物 C 化合物 D 純凈物

（3）下列做法不會造成水體污染的是__________；

①禁止使用含磷洗衣粉 ②工業(yè)廢水直接排入江河中

③生活污水集中處理和排放 ④提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大量使用化肥農(nóng)藥

（4）一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖所示：

①步驟①對應(yīng)的作用是__________，步驟③對應(yīng)的作用是__________，超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用，實(shí)驗(yàn)室過濾所需要的儀器有帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、漏斗（含濾紙）和__________（填儀器名稱），該儀器在過濾過程中的作用是 ________。

②家中可以用________鑒別硬水和軟水，通過________的方法降低水的硬度。

（5）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節(jié)約用水的做法_________。

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