【題目】請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:

1)寫出圖中標有字母的儀器名稱:a__,b__

2)實驗室采用裝置A制取氧氣:

①裝置F實驗操作的目的是____;

②裝置A試管中發(fā)生反應的化學方程式是____

③若用裝置E收集氧氣,實驗結束后,要先____,后__,以防止水倒吸入試管.

3)實驗室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應制取二氧化碳,該反應的化學方程式為___,應選用發(fā)生裝置是____,收集裝置是____

【答案】酒精燈 集氣瓶 檢查裝置的氣密性 將導管移出水面 熄滅酒精燈 B D

【解析】

1)儀器a是酒精燈;儀器b是集氣瓶;故填:酒精燈;集氣瓶;

2)①由該裝置的特點可知,這是檢查裝置的氣密性;故填:檢查裝置的氣密性;

②該裝置適用于固體加熱制取氧氣,試管口有一棉花團,所以是加熱高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故該反應的化學方程式為:

③排水法收集氧氣,實驗結束后,要先移出導管后熄燈,防止水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;故填:將導管移出水面;熄滅酒精燈;

3)大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應的化學方程式是:;

該反應不需加熱,屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;二氧化碳密度比空氣大且能溶于水,所以用向上排空氣法收集,收集裝置應選D;故填:;BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:

(l)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是_____;寫出反應①的化學方程式:_____,操作I的名稱是_____。

(2)上述流程中,除可綜合利用CO2外,還可循環(huán)使用的物質是_____(寫化學式)。

(3)寫出反應③的化學方程式:_____,反應③在常溫下能實現(xiàn)的原因是_____。(反應③中相關物質的溶解度見下表)

物質

KCl

K2SO4

NH4Cl

(NH4)2SO4

溶解度/g(20)

34.2

11.1

37.2

75.4

(4)洗滌反應③所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目的是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為干電池的結構示意圖,請利用所學知識完成下列問題。

l)碳棒(主要成分是石墨)可用作干電池的電極,說明石墨具有_____性。

2)把 NH4Cl配制成溶液,并結合如表填空。

溶液

K2SO4溶液

NH4Cl溶液

氨水

K2CO3溶液

加入紫色石蕊溶液

紫色

紅色

藍色

藍色

①通過觀察如表可知,NH4Cl溶液的 pH_____(填>”“<或者=7

②表中屬于堿性氮肥的是_____。

3)干電池中用到了銅和鋅兩種金屬,請你寫出一種證明兩種金屬活動性強弱的方案_____。

4)干電池的材料很多可以回收利用。例如:回收的二氧化錳在實驗室制取氧氣時,所起的作用_____;干電池中的鋅殼可以回收用于實驗室制取氫氣,反應的化學方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定金屬鎂樣品中鎂的質量分數(shù)(雜質不含鎂元素,不溶于水,也不與其它物質發(fā)生反應),用一稀鹽酸進行了如下實驗;

請回答下列問題:

1)攪拌的目的是________;

2C中固液混合物的質量是____________;

3)計算鎂樣品中鎂的質量分數(shù)_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A-H是初中化學常見的物質,其相互轉化關系如圖所示(部分反應物和產(chǎn)物己省略)。其中A是人體胃液中幫助消化的物質,B可用于改良酸性土壤。回答下列問題:

(1)上述物質中屬于鹽類的是________________(填化學式)。

(2)寫出符合AE的化學方程式_________________,B通過復分解反應轉化為H的化學方程式為_________________。

(3)上述五個反應中,一定沒有發(fā)生的基本反應類型是_________________反應。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像分別對應四個變化過程,不能正確反映對應變化關系的是

A. 氣體物質的溶解度與溫度和壓強的關系

B. 向等質量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入相同濃度的稀鹽酸至過量

C. 加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D. 向一定量的鹽酸和硫酸鉀混合溶液中不斷滴加氫氧化鋇溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。

1)根據(jù)下列粒子結構示意圖,回答問題:

上述示意圖中,共包含_____種元素。

②A、B、CE中屬于陰離子的是_____(填離子符號)。

D表示某元素的原子,則該粒子在化學變化中容易_____(選填“得到”或“失去”)電子。

D為離子,則BD構成的化合物的化學式為_____

2)根據(jù)氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的微觀示意圖,回答問題:

寫出氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應的化學方程式_____

從微觀的角度分析,上述反應的實質是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取硫酸鈉和氯化鈉的固體混合物15g,加入180g水使其完全溶解,再加入100g氯化鋇溶液恰好完全反應,過濾,得到271.7g濾液(不考慮實驗過程中質量的損失)。反應的化學方程式為:Na2SO4+BaCl2BaSO4↓+2NaCl。請計算:

1)生成沉淀的質量為_____g。

2)該固體混合物中硫酸鈉的質量分數(shù)(計算結果精確到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答以下問題:

常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物。

1)試管尾部放一團濕棉花的目的是_________。

2)用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是____。

3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。

(猜想與假設)猜想一:剩余固體是FeFe3O4;猜想二:剩余固體是________。

(實驗探究)

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

___________

猜想二正確

(實驗結論)鐵和水蒸氣反應的化學方程式為__________。

(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案