7．關(guān)于催化劑的說法 正確 的是（　�。�
A．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化
B．催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率
C．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加
D．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

分析 在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

解答 解：A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、催化劑可以改變某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說法正確．
C、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征（“一變二不變”）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．一氧化氮（NO）是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體．因此，在實(shí)驗(yàn)室中，收集一氧化氮可選用的集氣方法是（　　）
A．向下排空氣集氣法B．向上排空氣集氣法
C．排水集氣法或向上排空氣集氣法D．排水集氣法

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）從水庫中取水樣后，按如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，對(duì)河水進(jìn)行初步凈化．簡(jiǎn)易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂的作用為①B（填代號(hào)），活性炭的作用為②C（填代號(hào)）；
A．沉淀   B．過濾   C．吸附   D．使硬水軟化
（2）使用簡(jiǎn)易凈水器Ⅱ即過濾操作中，玻璃棒的作用是引流．
（3）用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時(shí)，有大量浮渣，說明該自來水屬于硬水．
（4）生活中硬水軟化的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧D．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．王明同學(xué)用如圖裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，活塞左端管內(nèi)密閉有空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣連通，實(shí)驗(yàn)開始前活塞處在刻度5cm處．（注：生石灰能與水反應(yīng)，并放出大量的熱）
（1）在燒杯中加水，可觀察到玻璃管內(nèi)開始發(fā)生的現(xiàn)象：①白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙（足量）；②活塞應(yīng)向右移動(dòng)（填左或右），原因是白磷燃燒時(shí)，放出大量的熱，使玻璃管內(nèi)氣體的溫度升高，氣體膨脹．實(shí)驗(yàn)結(jié)束，恢復(fù)至常溫后，活塞應(yīng)停在約4cm 處，
（2）燒杯中加水的目的是和生石灰反應(yīng)，產(chǎn)生大量的熱，使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出元素符號(hào)：硫S；鈉Na．5個(gè)氫原子5H．改正：銅CUCu．
寫出右邊符號(hào)的意義：O表示氧元素；1個(gè)氧原子．3H2表示三個(gè)氫分子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)日常生活的觀察，請(qǐng)你描述水的物理性質(zhì)．無色無味透明的液體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．指出如圖中由細(xì)口瓶向試管里傾倒液體藥劑時(shí)的錯(cuò)誤：
（1）標(biāo)簽沒有向著手心；（2）瓶塞沒有倒放；（3）瓶口沒有緊挨著試管口；（4）試管沒有傾斜．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．“見著知微，見微知著”是化學(xué)思維方法．

（1）從宏觀知微觀．
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于l00mL，微觀解釋為分子間有間隔；
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退琗分子中一定含有的原子是N；H（填符號(hào)）
（2）從微觀知宏觀
①圖1中，微粒DE在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，屬于同種元素的是CE（填編號(hào)）
②A、E之間形成的物質(zhì)的化學(xué)式為MgF2；
③甲乙丙三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，屬于氧化物的是甲．

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