同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實(shí)驗(yàn)。以下是小麗同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告部分內(nèi)容。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看蛀}中難溶性雜質(zhì)的去除
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
① 用托盤(pán)天平稱取5.0g粗鹽，并全部加入到盛有10mL水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌；
② 過(guò)濾食鹽水，觀察濾液無(wú)色透明；
③ 將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿，加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，當(dāng)液體蒸干時(shí)，停止加熱；
④ 用玻璃棒把固體轉(zhuǎn)移到紙上，稱量，計(jì)算所得精鹽的產(chǎn)率。
【實(shí)驗(yàn)分析】
（1）步驟①中因?yàn)?u>                                ，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)后精鹽產(chǎn)率比其他同學(xué)偏低。
（2）步驟③中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是                                            
該操作中玻璃棒的作用                  
A．加快蒸發(fā)速率    B．防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺    C．引流
【實(shí)驗(yàn)反思】經(jīng)過(guò)這樣操作所得到的精鹽是純凈物嗎？
【查閱教材】粗鹽中含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）和不溶性雜質(zhì)（泥沙等）。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
實(shí)驗(yàn)操作
預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
① 將少量所得精鹽溶于水，滴加少量稀NaOH溶液
 
                      
所得精鹽中可能含有氯化鎂
化學(xué)方程式               
② 取實(shí)驗(yàn)①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時(shí)，在上層清液中再滴加
            溶液
 
出現(xiàn)白色沉淀
所得精鹽中可能含有氯化鈣
化學(xué)方程式              
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】除去難溶性雜質(zhì)得到的精鹽不是純凈物。
【實(shí)驗(yàn)分析】（1）5.0g粗鹽全部加入10mL水中　　
(2) 不能當(dāng)液體蒸干時(shí)再停上加熱（沒(méi)有等蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)再停止熱）  B    
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①出現(xiàn)白色沉淀     MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2 + 2NaCl
②碳酸鈉(Na2CO3)    CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2Na Cl

試題分析：【實(shí)驗(yàn)分析】（1）步驟①中將稱取的5.0g粗鹽，全部加入到盛有10mL水的燒杯里，粗鹽不能全部溶解，則有部分食鹽會(huì)被過(guò)濾掉，所以從食鹽水中蒸發(fā)所得的精鹽的質(zhì)量偏小，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)后精鹽產(chǎn)率偏低。
（2）蒸發(fā)操作中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)要停止加熱，利用余熱將液體蒸干，故步驟③中出現(xiàn)的錯(cuò)誤操作是液體蒸干時(shí)，才停止加熱；
蒸發(fā)操作中，要邊加熱邊攪拌，以防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺。故選B
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論“所得精鹽中可能含有氯化鎂”可知，將少量所得精鹽溶于水，并滴加少量稀NaOH溶液，則NaOH會(huì)與其中的MgCl2反應(yīng)，生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為出現(xiàn)白色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2 ↓+ 2NaCl。
②取實(shí)驗(yàn)①中的上層清液繼續(xù)滴加NaOH溶液至不再有沉淀時(shí)，溶液中不再含有MgCl2，此時(shí)再滴加某溶液時(shí)，“出現(xiàn)白色沉淀”，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論“所得精鹽中可能含有氯化鈣”可知，滴加的溶液應(yīng)為碳酸鈉溶液，碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了粗鹽提純的知識(shí)和實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，熟練掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作是解答此類題目的關(guān)鍵，關(guān)于實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分，要熟練掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)，并能夠根據(jù)相關(guān)反應(yīng)的現(xiàn)象，對(duì)物質(zhì)的組成做出判斷。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

以食鹽為原料進(jìn)行生產(chǎn)并綜合利用的某些過(guò)程如下圖所示：

⑴為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質(zhì)，加入下列3種過(guò)量試劑的順序依次是（填序號(hào)）        ；   
A．Na2CO3            B．NaOH         C．BaCl2
⑵將濾液的pH調(diào)至中性應(yīng)加入的試劑是       ；操作a的名稱是     ；
⑶流程中所得飽和食鹽水可用于制取純堿等產(chǎn)品，其主要反應(yīng)原理：
NaCl+H2O+NH3+CO2＝NaHCO3↓+NH4Cl ，2NaHCO3＝Na2CO3 + H2O + CO2↑，若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過(guò)量生石灰，則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì)，其化學(xué)式是           ；
⑷該流程的主要產(chǎn)品純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用，試舉一例：              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

A～E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生如下轉(zhuǎn)化。已知A、B均為黑色固體，Ｄ為紫紅色固體，C、E為氣體，且E易與人體血液中血紅蛋白結(jié)合，使人中毒。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B是____________，E是____________；（填化學(xué)式）
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式為                    ；反應(yīng)②中所得的紅色溶液，加熱后變?yōu)樽仙�，用化學(xué)方程式解釋                                             。
（3）已知E在加熱條件下與B反應(yīng)可以轉(zhuǎn)化成D，在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要先通入氣體E，將反應(yīng)容器中的空氣排出后再加熱。這樣做的主要原因是：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列方案合理的是 
A．制備NaOH溶液：將飽和的純堿溶液與適量的石灰水混合后過(guò)濾
B．檢驗(yàn)碳酸根離子：將要檢驗(yàn)的物質(zhì)與稀鹽酸混合，觀察是否產(chǎn)生氣泡
C．鑒別O2、N2、CO2三種氣體：分別將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，觀察現(xiàn)象
D．驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律：選用CuSO4溶液與NaOH溶液，比較混合前后溶液的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

有某固體混合物，已知該混合物中可能含有FeCl3、Na2SO4、NH4NO3、CuSO4四種物質(zhì)中的兩種或多種。為探究其組成，做了如下實(shí)驗(yàn)（設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）。
步驟①：向一定量固體混合物中加入適量NaOH溶液，加熱，充分反應(yīng)，過(guò)濾。發(fā)現(xiàn)有無(wú)色氣體A生成，得到無(wú)色溶液B和藍(lán)色沉淀C。
步驟②：向無(wú)色溶液B中加入適量BaCl2溶液，充分反應(yīng)，過(guò)濾，得到溶液D和沉淀E。
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：
（1）用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙測(cè)試氣體A，試紙變__________色。
（2）固體混合物里．上述四種物質(zhì)中，肯定不存在的物質(zhì)是______________（寫(xiě)化學(xué)式）。
（3）在溶液D中，肯定存在的酸根離子是（寫(xiě)離子符號(hào)）_____________。
（4）步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________________。
（5）固體混合物里，上述四種物質(zhì)中，還不能確定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式）________，
得此結(jié)論的理由是_________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)按下列步驟對(duì)一種無(wú)色溶液進(jìn)行鑒定實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)他實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的步驟和現(xiàn)象，填寫(xiě)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論（該溶液只含有一種溶質(zhì)）.
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
⑴取該溶液少許，向其中加入幾滴酚酞試液。
溶液沒(méi)有顏色變化。
該溶液一定不顯________性。
⑵另取該溶液少許，向其中加入鋅粒，并把燃著的木條放在試管口。
　　有無(wú)色氣體放出，該氣體能燃燒，火焰呈淡藍(lán)色。
　　生成的氣體是________；說(shuō)明該溶液中的溶質(zhì)屬于________類。
⑶再取該溶液少許，向其中加入稀鹽酸，再加入適量溶液。
　　加入鹽酸沒(méi)有明顯現(xiàn)象，加入溶液后有白色沉淀產(chǎn)生。
　　白色沉淀是________；說(shuō)明原溶液為_(kāi)_______溶液。
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，可行的是 
A．用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉
B．用稀H2SO4可鑒別NaCl、NaOH、K2CO3、BaCl2四種白色固體
C．為檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca(OH)2，可將其加水后滴加酚酞溶液
D．為除去KNO3中少量的NaCl，可采用降溫結(jié)晶法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中合理的是
序號(hào)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①
證明變質(zhì)
取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水
②
確定成分
取少量溶液，加入石灰水，過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加酚酞溶液
③
測(cè)定純度
取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量
④
除去雜質(zhì)
取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾
A．②③ B．①③    C．②④    D．①④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：推斷題

甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中丙為氣體單質(zhì)，，其余三種物質(zhì)均為化合物，甲、乙兩種物質(zhì)組成元素相同。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：根據(jù)信息請(qǐng)回答：

（1）甲的化學(xué)式是        ，丁可能是         （填化學(xué)式）；
（2）乙→丙的化學(xué)方程式是                     。

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同步練習(xí)冊(cè)答案