5．以下是小麗做過的實驗，我認為不能成功的是（　�。�
A．點燃蠟燭制取少量的炭黑B．碎雞蛋殼中加入食醋制取少量CO2
C．肥皂水是區(qū)分硬水和軟水D．燃著的木條區(qū)分CO2和N2

分析 蠟燭燃燒過程中產(chǎn)生炭黑；
雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能和醋酸反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳；
利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；
二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒．

解答 解：A、點燃蠟燭，在火焰上方放一個玻璃片，在玻璃片上出現(xiàn)一層黑色粉末，黑色粉末是炭黑，該選項能夠成功；
B、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣能和醋酸反應生成醋酸鈣、水和二氧化碳，利用碎雞蛋殼中加入食醋可以制取少量二氧化碳，該選項能夠成功；
C、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，該選項能夠成功；
D、二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒，利用燃燒的木條不能區(qū)分二氧化碳和氮氣，該選項不能成功．
故選：D．

點評 合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．請從A．氧氣，B．干冰、C．活性碳、D．金剛石，這四種物質(zhì)中，選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br />（1）安在玻璃刀上劃玻璃G；
（2）冰箱除臭劑E；
（3）登山、潛水、急救病人B；
（4）人工降雨D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．2015年3月22日是第23屆“世界水日”，宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．

（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣（填名稱）．
（2）圖2實驗中，若用pH試紙檢測實驗結(jié)束后集氣瓶中“水”的pH，其值＜7（填“＞”或“=”或“＜”）．
（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑．高鐵酸鉀受熱時發(fā)生的反應為4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑，則R是Fe2O3（填化學式）．
（4）圖3為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．試答：
①下列說法正確的有BD．
A．t2°C 時，將30g甲物質(zhì)加入到50g水中，充分溶解，所得溶液的質(zhì)量為80g
B．當甲中含有少量乙時，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C．t1°C時，甲、丙兩溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，且為20%
D．將t2°C時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系為乙＞甲＞丙
②t1°C時，要配制60g甲溶液，最多需要10g甲物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．某科學學習小組的同學設(shè)計的分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物的實驗方案如下：

（1）操作A是過濾．
（2）有同學提出，濾液中含有少量的碳酸鈉，因此應加入鹽酸至過量，再蒸發(fā)結(jié)晶才能得到純凈的氯化鈉．但有同學說加過量的濃鹽酸會造成最后得到的氯化鈉不純，你覺得對嗎，請說出理由不對，鹽酸具有揮發(fā)性，加熱會揮發(fā)，不會留在氯化鈉中．
（3）如果實驗中得到的白色沉淀為80克，原混合物中有多少克CaCl2固體？（假設(shè)實驗過程中無損耗）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．二氧化鈦（TiO2）可作水分解的光催化劑，其中氧元素為-2價，則鈦元素的化合價為（　�。�
A．+1B．+4C．+3D．+2

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

10．氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g，置于大試管中加熱，完全反應后，大試管中剩余固體10.7g，請計算：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．
（2）原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少g？（要求寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸（足量）．如圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應時間的關(guān)系，描述合理的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物．
（1）一氧化碳和二氧化碳都能導致人類死亡，其中能使人中毒的是一氧化碳．
（2）如圖是關(guān)于二氧化碳性質(zhì)的兩個實驗，A實驗中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由下向上依次熄滅，由此得出的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大，二氧化碳不可燃，也不支持燃燒；B實驗中使石蕊溶液變紅的物質(zhì)是H2CO3（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a集氣瓶、b長頸漏斗．
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應選用的裝置為BC（填序號），檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則已滿．
（3）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應選用的裝置是A，C（填序號），反應的化學方程式為2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室還可以用分解過氧化氫溶液的方法制取氧氣．常溫下，在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復燃的是A．
A.5mL 5% 的過氧化氫溶液
B.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量硫酸銅溶液
D.5mL 5% 的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末．

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