【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是
A. 水在自然界中的循環(huán)主要靠化學(xué)變化來完成B. 水電解時正極產(chǎn)生氧氣
C. 水由氧氣和氫氣組成D. 地球上的淡水資源非常豐富
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置驗證一氧化碳的部分性質(zhì)并驗證產(chǎn)物。實驗時,在點(diǎn)燃B處酒精燈之前先通入一氧化碳排出裝置中的空氣,然后繼續(xù)實驗。對該實驗的分析正確的是( )
A.實驗結(jié)束時應(yīng)先熄滅D處酒精燈
B.C中增加的質(zhì)量與B中固體減少的質(zhì)量相等
C.反應(yīng)開始后通入2.8g一氧化碳可生成6.4g銅
D.省略A裝置仍可證明一氧化碳不能和石灰水反應(yīng),因為為了排盡裝置中的空氣,反應(yīng)前已經(jīng)通入一段時間的一氧化碳,未見裝置C變渾濁
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,該反應(yīng)屬于( )
A.分解反應(yīng)B.化合反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是
A. 干冰易升華——人工降雨B. 氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——食品防腐
C. 石墨能導(dǎo)電——可作電極D. 氧氣有助燃性——液氧作燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于燃燒和滅火的說法中,錯誤的是
A. 空氣中的紙張不燃燒,因為溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)
B. 木炭在純凈的氧氣中燃燒比在空氣中更旺
C. 用水滅火時,水的作用是降低可燃物的著火點(diǎn)
D. 為防止發(fā)生火災(zāi),加油站等場所應(yīng)嚴(yán)禁煙火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制氧氣,該過程中有新物質(zhì)氧氣生成
B. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)都放熱
C. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
D. 魚蝦能在水中生存,是由于氧氣易溶于水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究,現(xiàn)配制50克5%的硝酸鉀溶液。
(1)以上正確的操作順序是___;
A.④⑤①②③
B.①②③④⑤
C.⑤②①④③
D.③④①②⑤
(2)本實驗需稱取硝酸鉀固體g;若稱取固體時,托盤天平的指針略微向右偏移時,需進(jìn)行的操作是;
(3)現(xiàn)在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3),若稀釋成該濃度的溶液,則需要加入g的水,稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是;
(4)若所配溶液中硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能原因有。
A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥10mL量筒、⑦100mL量筒等儀器,為下列實驗操作各選一種儀器(填相應(yīng)的序號)。
(1)吸取或滴加少量液體時用 _________;
(2)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_______;
(3)取用粉末狀固體的儀器為__________。
(4)量取80ml的水需要用__________。
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