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11.有一瓶未曾使用過的、久置的雙氧水,瓶上標簽提供了如下信息:H2O2的質量分數為30%,內裝溶液質量1000克.經實驗測定,現在H2O2的質量分數為10%.則這瓶雙氧水中,已分解的H2O2的質量大約為(  )
A.190克B.200克C.210克D.220克

分析 根據反應化學方程式,找出已分解過氧化氫與放出氧氣的質量關系,然后利用溶液的溶質質量分數的公式,由剩余溶液的質量分數為10%、剩余過氧化氫的質量=原溶液中過氧化氫質量-已分解的過氧化氫質量、剩余溶液質量=原溶液質量-放出氧氣的質量,計算出已反應的過氧化氫的質量.

解答 解:設這瓶雙氧水變質過程中減少的過氧化氫的質量為x
2H2O2=2H2O+O2
68                  32
x                  $\frac{32x}{68}$
余下溶質H2O2的質量為300g-x,余下溶液的質量為1000g-$\frac{32x}{68}$.
再根據變質后溶液中溶質的質量分數為10%列出等式:$\frac{1000g×30%-x}{1000g-\frac{32x}{68}}×100%$=10%  解得:x=209.9g
答:計算這瓶雙氧水中已分解的過氧化氫的質量是209.9g.
故選:C.

點評 在使用久置的雙氧水溶液加水生殺予稀釋配制醫(yī)用雙氧水時,要注意所使用的雙氧水的質量分數已不再是標簽上所注明的30%,這是解答本題時要引起注意的.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.通過化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的一般規(guī)律,如圖是老師提供的一些實驗裝置.

請結合如圖儀器回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a分液漏斗,b試管;
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣時,實驗裝置選用A;(填字母)如何檢驗此裝置的氣密性關閉分液漏斗的活塞,將導管放入水中,然后用手緊握錐形瓶外壁,若導管口有氣泡冒出則證明氣密性是良好的;如何檢驗氧氣已收集滿?把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復燃,說明已經收集滿.
(3)KMnO4由三種元素組成,其中Mn顯+7價.實驗室可用KMnO4制取氧氣,發(fā)生反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(4)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可選用B裝置作為制取甲烷的發(fā)生裝置,收集氣體時可選用C或E裝置.(填字母)

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.2012年4月15日,央視《每周質量報告》曝光一些企業(yè)用生石灰處理皮革廢料熬制工業(yè)明膠,制成藥用膠囊,最終進入消費者腹中.工業(yè)明膠,是一種淡黃色或棕色的碎粒,無不適氣味,無肉眼可見雜質.其分子量為1-10萬,水分和無機鹽含量在16%以下,蛋白質含量在82%以上,是一種理想的蛋白源.
(1)工業(yè)明膠是混合物(填“混合物”或“化合物”).
(2)在制作工業(yè)明膠過程中,皮革廢料需用生石灰處理.寫出生石灰和水反應的化學方程式CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)明膠的主要成分蛋白質,經過人體消化系統(tǒng)的消化最終產物為氨基酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

19.某純堿樣品中含有少量氯化鈉雜質,現用右圖所示裝置來測定純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(鐵架臺、鐵夾等在圖中均已略去).實驗步驟如下:①按圖連接裝置,并檢查氣密性;②準確稱得盛有堿石灰(固體氫氧化鈉和生石灰的混合物)的干燥管D的質量為83.4g;③準確稱得6g純堿樣品放入容器b中;④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產生氣泡為止;⑤打開彈簧夾,往試管A中緩緩鼓入空氣數分鐘,然后稱得干燥管D的總質量為85.6g.試回答:

(1)鼓入空氣的目的是把裝置中的二氧化碳排出,裝置A中試劑X應選用氫氧化鈉溶液;
(2)若沒有C裝置,則會導致測定結果偏大(填“偏大”或“偏小”);
(3)E裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳進入D裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.人類的生活和工農業(yè)生產都離不開水.下圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請根據圖示回答下列問題:
(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有A,B,E.
A.沉淀       B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾       E.吸附
(2)自來水廠常用漂白粉(有效成分為次氯酸鈣)為飲水消毒劑,次氯酸鈣中氯元素的化合價為+1.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.仔細觀察下列四幅圖片,屬于模型的選項是( 。
A.
紅十字會
B.
眼球結構
C.
注意行人
D.
食品質量安全標志

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.小明為了探究植物也能呼吸,做了以下實驗:把裝有吸干外表水的黃豆芽的塑料瓶A放在暗處24小時;導管T處用夾子夾住,不讓外界空氣進入;24小時后,觀察塑料瓶壁;把T處夾子打開,用力壓A瓶,讓瓶內氣體通入到右側燒杯內,發(fā)現澄清石灰水變渾濁,塑料瓶內壁有水珠,用溫度  計測量豆芽溫度,可發(fā)現溫度升高.
(1)要把A放在暗處24小時處理的目的是避免豆芽進行光合作用吸收CO2,產生氧氣;
(2)右側燒杯內澄清石灰水變渾濁的原因(用化學方程式表示)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)通過觀察到的實驗現象可得出結論:該實驗說明植物在暗處也能進行呼吸作用,產生CO2和水,同時釋放熱量.

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.如圖所示A~G是初中科學中常見的物質.圖中“→”表示轉化關系,“-”表示相互能反應.已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物.請回答:
(1)請寫出A物質的化學式HCl;
(2)E與F發(fā)生化學反應的基本類型是化合反應
(3)C、D發(fā)生反應的化學方程式可能為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列用途中,不屬于氫氧化鈣的用途是(  )
A.在農業(yè)上常用來改良酸性土壤B.用作建筑材料,用來抹墻
C.常用來檢驗銨鹽的存在D.廣泛用于制肥皂、造紙等工業(yè)

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