分析 要熟悉各種儀器的名稱和用途;
加入稀硫酸的量可以通過分液漏斗控制,裝置中的空氣、反應(yīng)產(chǎn)生的CO2是否被完全吸收、干燥管是否與空氣直接相通都能夠影響實驗結(jié)果;
改進后的裝置中,氫氧化鈉溶液可以除去空氣中的二氧化碳,濃硫酸可以除去水,干燥管中的堿石灰可以防止空氣中的二氧化碳和水進入U型管;
根據(jù)加入稀硫酸的量可以確定反應(yīng)后所得X溶液中的溶質(zhì).
解答 解:【實驗方案】
儀器A的名稱是錐形瓶.
故填:錐形瓶.
【交流討論】
加入的稀硫酸量不足時,可以繼續(xù)加入,而裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出、反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收、干燥管與空氣直接相通等因素會導(dǎo)致難以避免的誤差.
故填:②③④.
【方案改進】
反應(yīng)前通空氣時,關(guān)閉c、打開a、b,可以把B、C裝置中的二氧化碳排出,使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確.
故填:關(guān)閉c、打開a、b.
【數(shù)據(jù)分析】
若撤去圖乙中的C裝置,水和二氧化碳同時被D裝置中的堿石灰吸收,使計算出的碳酸鈉結(jié)果偏大,從而導(dǎo)致氫氧化鈉的含量偏低.
故填:偏低.
【拓展提高】
向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體,說明稀硫酸和氫氧化鈉完全反應(yīng)后,剩余的稀硫酸和碳酸鈉完全反應(yīng)后仍然有剩余,不然就不會生成二氧化碳了.
當(dāng)稀硫酸過量時,X中的溶質(zhì)是硫酸鈉和硫酸;
當(dāng)硫酸適量時,和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉,和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和碳酸氫鈉,稀硫酸再和碳酸氫鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,X中的溶質(zhì)是硫酸鈉;
當(dāng)稀硫酸不足時,和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉,和碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和碳酸氫鈉,再和部分碳酸氫鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,X中的溶質(zhì)是硫酸鈉和碳酸氫鈉.
故填:Na2SO4和H2SO4;Na2SO4;Na2SO4和NaHCO3.
點評 本題主要考查了實驗裝置的設(shè)計和物質(zhì)的推斷等方面的知識,比較難,既是考試的重點,又是考試的難點.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40% | B. | 28.57% | C. | 36% | D. | 26.47% |
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實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取少量氫氧化鈉固體樣品于試管中 b.加蒸餾水完全溶解 c.先加入過量的CaCl2溶液(或BaCl2溶液)溶液然后滴加酚酞試液 | 有白色沉淀生成(或溶液變渾濁) 溶液變?yōu)榧t色 | 氫氧化鈉固體部分變質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 若某家庭電路的熔絲斷了,則該家庭電路一定短路了 | |
B. | 若某物質(zhì)在室溫中逐漸冷卻,則該物質(zhì)原來溫度一定高于室溫 | |
C. | 若某氣體燃燒的火焰是淡藍(lán)色,則該氣體一定是氫氣 | |
D. | 若某物質(zhì)易溶于無機溶劑水,則該物質(zhì)一定是無機物 |
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