物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（　　）

　 A． 有發(fā)光放熱現(xiàn)象 B． 有新物質(zhì)生成

　 C． 有氣體生成 D． 有顏色變化


考點(diǎn)： 化學(xué)變化的基本特征．

專題： 結(jié)合課本知識(shí)的信息．

分析： 從概念上分析，化學(xué)變化的本質(zhì)新物質(zhì)的形成過程，所以本質(zhì)特征就是新物質(zhì)的生成．而伴隨的現(xiàn)象可以用來輔助說明變化的發(fā)生，但是發(fā)生變化最確鑿的證據(jù)．

解答： 解：化學(xué)變化過程中往往伴隨著放光發(fā)熱、顏色、氣體的生成，但是這些現(xiàn)象能夠說明變化的發(fā)生，但是卻無法說明該反應(yīng)的本質(zhì)，即到底屬于哪一類的變化，而新物質(zhì)的生成，證明該變化是化學(xué)變化而非物理變化．

故選：B．

點(diǎn)評： 化學(xué)變化的認(rèn)識(shí)從學(xué)會(huì)對表面現(xiàn)象和本質(zhì)兩個(gè)層次分析，分析本質(zhì)是最關(guān)鍵．即抓住核心內(nèi)容來分析．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法， 根據(jù)溶液具有均一性的特點(diǎn)來推理，蔗糖溶液應(yīng)該是

A.無色透明   B.上層溶液與下層溶液一樣甜

C.混合物   D.水分、溫度不變時(shí)，蔗糖與水不分離

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對應(yīng)，其中合理的是

A．向一定量稀氫氧化鈉溶液中滴入水

B．向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁

C．向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液

D．向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鈉及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

（1）右圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是_______。

     a. 鈉屬于金屬元素      b. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11

c. 鈉離子的符號(hào)為Na+  d.鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

    （2）鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，化學(xué)方程式為________；小蘇打受熱分解成碳酸鈉、二氧化碳和水，化學(xué)方程式為________。

（3）配制一瓶右圖溶液需氯化鈉_______g；配制50g 6%氯化鈉溶液，若用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)（其他操作正確），則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______6%（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（4）已知2Na2O2+2H2O =4NaOH+O2↑；2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 。實(shí)驗(yàn)室敞口放置的過氧化鈉（Na2O2）已部分變質(zhì)，取少量該固體樣品于試管中，加足量水，可觀察到什么現(xiàn)象？如何檢驗(yàn)該水溶液中含有的氫氧化鈉？（請簡要寫出實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象）

（5）鈦和鈦合金性能優(yōu)良，廣泛用于航空、造船和化學(xué)工業(yè)中。工業(yè)上常用鈉來制取鈦，在高溫時(shí)，鈉與四氯化鈦（TiCl4）反應(yīng)生成氯化鈉和鈦。若用該方法制取2.4kg鈦，理論上需要鈉的質(zhì)量是多少？

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．“蠟炬成灰淚始干”描述蠟燭燃燒，贊美一種奉獻(xiàn)精神．屬于蠟燭燃燒本質(zhì)特征的是（　�。�

　 A． 蠟燭受熱熔化 B． 蠟燭燃燒發(fā)光

　 C． 蠟燭燃燒放出熱量 D． 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是（　�。�

　 A． “新物質(zhì)”就是自然界中不存在的物質(zhì)

　 B． “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在顏色、狀態(tài)等方面有所不同的物質(zhì)

　 C． “新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在元素組成上不同的物質(zhì)

　 D． “新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前的物質(zhì)不同的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在托盤天平的兩盤上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡．然后向左盤的燒杯中加入8.4g鐵，反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng)．欲使天平恢復(fù)平衡，則可向右盤的燒杯中加入（）

　A． 8.4g鋁                  B． 8.4g氧化鈣       C． 8.4g鎂               D． 8.4g碳酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

  A．鐵釘生銹   B．冰塊融化   C．酒精揮發(fā)   D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，其中二氧化錳在反應(yīng)中起加快氯酸鉀分解的作用，某同學(xué)在用加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中忘記了加二氧化錳，其結(jié)果是

A、反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量不變   B、反應(yīng)較慢，但產(chǎn)生氧氣總量減少 

C、反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量不變     D、反應(yīng)正常，產(chǎn)生氧氣總量減少

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