9、如圖是氯化氫的形成過程.從微觀角度分析,下列說法不正確的是
( 。
分析:根據(jù)氫氣和氯氣反應的微觀示意圖,氫氣由氫分子構成、氯氣同氯分子構成、氯化氫氣體由氯化氫分子構成;每個氫分子由2個氫原子構成,每個氯分子由2個氯原子構成,每個氯化氫分子由1個氫原子和1個氯原子構成;利用微觀圖所反映出的以上信息,對比分析反應前后分子構成、原子的種類的關系,對選項進行判斷.
解答:解:A、反應中所涉及的三種物質都是由分子構成:氫氣由氫分子構成、氯氣同氯分子構成、氯化氫氣體由氯化氫分子構成;故A不正確;
B、該反應的過程為構成氫分子的氫原子與構成氯分子的氯原子重新結合成氯化氫分子,因此可得知化學變化的實質是分子破裂成原子,原子重新組合成新分子;故B正確;
C、利用微觀示意圖從分子、原子的角度分析變化,體現(xiàn)出化學是從原子、分子角度研究物質的組成、結構、性質及其變化;故C正確;
D、根據(jù)反應的微觀示意圖可知氫分子與氯分子能反應生成氯化氫分子,三種分子構成不同,化學性質也不相同;故D正確;
故選A.
點評:化學變化的實質:反應物的分子 $\stackrel{分解}{→}$原子 $\stackrel{重新結合}{→}$生成物的分子,此過程中原子種類、數(shù)目都不變,原子為變化中的最小微粒,不可再分.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在小燒杯A中加入20mL蒸餾水,滴入2~3滴紫色石蕊試液,得到的溶液呈紫色.在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸(鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液);用一只大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起(如圖所示).過幾分鐘,看到燒杯A中的溶液變成紅色.
(1)你認為燒杯A中的溶液變紅的原因可能有哪些?
假設1:
空氣使石蕊試液變紅
空氣使石蕊試液變紅
;
假設2:
濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅
濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅

(2)請設計簡單的實驗,探究你的假設(簡述操作方法):
驗證假設1的實驗:
將滴有石蕊試液的蒸餾水暴露在空氣中觀察其顏色是否改變
將滴有石蕊試液的蒸餾水暴露在空氣中觀察其顏色是否改變
;
驗證假設2的實驗:
向濃鹽酸中滴加幾滴石蕊試液觀察其顏色是否改變
向濃鹽酸中滴加幾滴石蕊試液觀察其顏色是否改變

(3)通過實驗探究,獲得的結論是
濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅
濃鹽酸有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體溶解在水中使石蕊試液變紅

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江西省金溪一中九年級化學第三單元測試卷 題型:探究題

在小燒杯A中加入20mL蒸餾水,滴入2~3滴紫色石蕊試液,得到的溶液呈紫色。在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸(鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液);用一只大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘,看到燒杯A中的溶液變成紅色。

(1)你認為燒杯A中的溶液變紅的原因可能有哪些?
假設1:                       ;
假設2:                       。 
(2)請設計簡單的實驗,探究你的假設(簡述操作方法):
驗證假設1的實驗:                                       
驗證假設2的實驗:                                     。 
(3)通過實驗探究,獲得的結論是                             。

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科目:初中化學 來源:2012屆江西省九年級化學第三單元測試卷 題型:探究題

在小燒杯A中加入20mL蒸餾水,滴入2~3滴紫色石蕊試液,得到的溶液呈紫色。在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸(鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液);用一只大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘,看到燒杯A中的溶液變成紅色。

(1)你認為燒杯A中的溶液變紅的原因可能有哪些?

假設1:                       ;

假設2:                       。 

(2)請設計簡單的實驗,探究你的假設(簡述操作方法):

驗證假設1的實驗:                                        ;

驗證假設2的實驗:                                      。 

(3)通過實驗探究,獲得的結論是                               。

 

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科目:初中化學 來源:江西省同步題 題型:實驗題

在小燒杯A中加入20mL蒸餾水,滴入2~3滴紫色石蕊試液,得到的溶液呈紫色。在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸(鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液);用一只大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘,看到燒杯A中的溶液變成紅色。 
(1)你認為燒杯A中的溶液變紅的原因可能有哪些?
假設1:_____________________;
假設2:_____________________。 
(2)請設計簡單的實驗,探究你的假設(簡述操作方法):
驗證假設1的實驗:________________________;
驗證假設2的實驗:________________________。 
(3)通過實驗探究,獲得的結論是_________________________。

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科目:初中化學 來源:《第3單元 自然界的水》2011年單元測試卷(金溪一中)(解析版) 題型:解答題

在小燒杯A中加入20mL蒸餾水,滴入2~3滴紫色石蕊試液,得到的溶液呈紫色.在小燒杯B中加入20mL濃鹽酸(鹽酸是氯化氫氣體溶于水形成的溶液);用一只大燒杯把A、B兩個燒杯罩在一起(如圖所示).過幾分鐘,看到燒杯A中的溶液變成紅色.
(1)你認為燒杯A中的溶液變紅的原因可能有哪些?
假設1:______;
假設2:______.
(2)請設計簡單的實驗,探究你的假設(簡述操作方法):
驗證假設1的實驗:______;
驗證假設2的實驗:______.
(3)通過實驗探究,獲得的結論是______.

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