【題目】甲烷和水反應可以制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結論正確的是

A. 該反應中甲、乙的質量比為8∶9 B. 該反應中含氫元素的化合物有3種

C. 該反應屬于置換反應 D. 甲烷是由碳、氫原子構成的有機物

【答案】A

【解析】根據(jù)微觀示意圖可知，該反應為反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2O高溫CO+3H2，據(jù)此分析解答即可。

解：由微觀示意圖可知，反應物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氫氣，反應的化學方程式為CH4+H2O 高溫CO+3H2。

A、由上述方程式可知，該反應中甲和乙的質量比為（12+1×4）：（1×2+16）=8：9，故A正確；

B、由上述方程式可知，該反應中含氫元素的化合物有2種，故B錯誤；

C、由上述方程式可知，反應前是兩種化合物，反應后是單質和化合物，該反應不屬于置換反應，故C錯誤；

D、甲烷是由甲烷分子構成的有機物，故D錯誤。

答案：A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示研究人體吸入空氣與呼出氣體成分差異的實驗裝置

（1）將燃著的小木條分別放入吸入空氣和呼出氣體的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________，由此得出的結論是人體呼出的氣體中________________含量比吸入空氣中少；

（2）對著干燥的玻璃片哈氣，現(xiàn)象是____________________，由此得出的結論是人體呼出的氣體中________________含量比吸入空氣中多。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體，并能隨開隨用，隨關隨停。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有下列物質：①硫粉；②水；③液態(tài)空氣；④高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物；⑤二氧化硫；⑥銅；⑦過氧化氫。其中屬于單質的是___；屬于化合物的是____；屬于純凈物的是_______；屬于混合物的是___。（均填序號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色的煙霧

B. 硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

C. 鐵絲在空氣中燃燒火星四射

D. 木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅及其化合物在生產(chǎn)、生活中都有廣泛的應用。

一、銅的性質及其應用

兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金），表面呈綠色，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅銹（銅銹俗稱銅綠）。銅綠化學式是Cu2(OH)2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物。

（1）青銅器屬于______（填序號）。

A．無機材料 B．合成材料 C．復合材料 D．復合肥

（2）銅綠分解的化學方程式為_____________________。

（3）為了弄清銅生成銅綠的條件，某化學實驗小組借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內的“”為銅片）。

實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)_____（填試管編號）試管中銅片最先生銹。小組討論后發(fā)現(xiàn)實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是：Cu和______（寫出試管中需要的物質）�？梢允÷圆蛔龅膶嶒炇窃嚬�______（填試管編號）。

二、銅的制備研究

銅可采用如下方法制備：

方法一：火法煉銅：Cu2S+O22Cu+SO2

方法二：濕法煉銅：CuSO4+Fe＝FeSO4+Cu

（4）上述兩種方法中，你認為哪種方法更好________，原因是__________（寫出1條原因即可）。輝銅礦的主要成分為Cu2S，常用于火法煉銅。若生成過程中銅元素的轉化率為90%，生產(chǎn)64tCu需要含Cu2S80%的輝銅礦_____t（取整數(shù)）。

三、銅的化合物的制備研究

堿式碳酸銅可用于生產(chǎn)木材防腐劑等。工業(yè)上可用微蝕刻廢液(含有一定量Cu2+、H+、SO42-、H2O2和微量Fe3+)制備高純度堿式碳酸銅，其制備過程如下：

（5）加入試劑1的目的是除去廢液中的酸性物質，試劑1最好選用______（填序號）。

a．Fe2O3 b． CaCO3 c．CuO

（6）加入Na2CO3沉淀前須除去Fe3+，否則Fe2(SO4)3會與Na2CO3反應，產(chǎn)生一種氣體，同時生成NaFe3(OH)6(SO4)2沉淀，影響產(chǎn)品質量，6Na2CO3＋3Fe2(SO4)3＋6H2O＝2NaFe3(OH)6(SO4)2＋6CO2↑＋5____ 。

（7）加入Na2CO3沉淀時，反應液pH對產(chǎn)品中的SO42- 含量以及反應液中Cu2＋沉淀效率的影響如下圖所示，第二次沉淀時溶液pH最好控制在_________。

（8）所制得的堿式碳酸銅的組成可表示為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。某研究小組設計如右上圖實驗裝置測定其中CuCO3的質量分數(shù)（不考慮植物油中溶解CO2產(chǎn)生的影響）。

實驗步驟如下：①連接裝置并_______；②準確稱量樣品的質量1.2g；③裝藥品，調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為10ml；④向錐形瓶內加入50ml(足量)的稀硫酸，充分反應；⑤冷卻到室溫；⑥再次調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，讀取量氣管刻度為172ml。

Ⅰ．請將上述實驗步驟補充完整；

Ⅱ．裝置B的作用是____，少量植物油的作用是______，C中的試劑是_____（填字母序號）；

a．堿石灰 b．濃硫酸 c．無水硫酸銅

Ⅲ．步驟⑥中調節(jié)液面相平的操作是將水準管_____（填“緩慢上移”或“緩慢下移”）。

Ⅳ．若標準狀況下，每44g二氧化碳的體積為22.4L。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算產(chǎn)品中CuCO3的質量分數(shù)（寫出計算過程）_________。（保留到0.1%）

Ⅴ．若其他操作均正確，僅因下列因素可使測定結果偏小的是______（填字母序號）；

A．步驟③中平視刻度，步驟⑥中仰視讀數(shù)

B．硫酸的用量不足

C．量氣管中未加植物油

D．步驟⑥中沒有調節(jié)量氣裝置兩邊液面相平，直接讀數(shù)

（9）堿式碳酸銅【xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O】的熱分解研究。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數(shù)據(jù)，繪成的固體質量與分解溫度的關系如下圖。

(已知Cu(OH)2的分解溫度小于CuCO3的分解溫度。)

Ⅰ．通過計算可得x：y：z=_________ ；

Ⅱ．若將16.0g剩余固體繼續(xù)加熱到更高的溫度，發(fā)現(xiàn)固體質量減少了1.6g后質量不再改變，寫出此過程中可能發(fā)生反應的化學方程式：_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列數(shù)據(jù)，用對應的序號填空．

A 45°；B 90°；C ；D ；E ；F 0.1g；G 0.01g

①在初中化學實驗中所用的托盤天平一般準確稱量到

②向酒精燈里添加酒精，不可超過酒精燈容積的

③給試管里的液體加熱時，應使用試管夾，夾在離試管口約 處，試管里液體體積不超過試管容積的 ，試管要與桌面成的 角，試管口不要對著自己或旁人．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】熟悉和使用實驗中常見儀器是學習化學的基本要求，下圖是常用的化學儀器．

試回答以下問題：

（1）儀器C、F的名稱是___________、 ____________．

（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝．在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有________（填序號）

（3）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要用到的儀器有________（填序號），還須補充的一種實驗用品是________，用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式_______________。

（4）用圖示中某些儀器收集氧氣時，當氣泡______________開始收集，收集滿氧氣后，應用玻璃片蓋住集氣瓶口，并且應_______（填“正放”或“倒放”）在桌上。

（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導管移出水槽。正確的操作順序為____________選填字母）。

A ①②③④⑤⑥⑦ B ②①④③⑥⑤⑦ C ①②④③⑥⑤⑦ D ②①④③⑥⑦⑤

（6）若實驗結束后發(fā)現(xiàn)試管破裂，則造成試管破裂可能的原因是（任寫一種）____________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取常見氣體所需裝置如下圖所示，請回答有關問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱： ①___，②___。

(2)實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式是___，收集裝置是___(填字母)。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式是___，裝置的組合是___。

(4)實驗室收集SO2可以選用C，據(jù)此可知：SO2具有的性質是__ ,由于SO2 ____，最好用下圖F裝置收集，應該是___管進氣。

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