如圖是某化學反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項中對圖示模型理解正確的是
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)
C.反應(yīng)中共有兩種元素參與
D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2:3
科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
空氣中體積分數(shù)最大的物質(zhì)是 ,地殼中含量最多的金屬元素是 ,它與氧元素組成的化合物化學式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是
A.原子是化學變化中的最小粒子 B.化學反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減
C.該化學反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.分子間存在一定的間隙
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室配制50克質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液。下圖是小軍實驗操作過程示意圖:
(1)圖中一處明顯錯誤的操作是 (填序號),改正操作后,用上述圖示的序號表示配制溶液的正確操作順序 。
(2)圖①中玻璃棒攪拌的目的是 。
(3)配制時應(yīng)選擇 (填“10” “50”或 “100”)mL的量筒來量取所需水的體積。
(4)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液來配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,需要15%的氯化鈉溶
液 g.
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
有CO、CO2和N2的混合氣體120g,其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為20%。使該混合氣體與足量的灼熱氧化鐵完全反應(yīng),再將氣體通入過量的澄清石灰水中,充分反應(yīng)后得到白色沉淀的質(zhì)量為
A.50 g B.100 g C.150 g D.200 g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省濟南市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是
A.食品包裝中充氮氣以防腐——常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑
B.一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性
C.稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光
D.干冰可用做制冷劑—— 干冰升華吸熱
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省永定縣坎市初三上學期期末模擬(2)化學試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì),其操作不正確的是
A.軟水和硬水:滴加肥皂水
B.一氧化碳和二氧化碳:滴加紫色石蕊試液
C.氮氣和二氧化碳:伸入燃著的木條
D.真黃金和假黃金(銅鋅合金):滴加稀鹽酸
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省初三12月月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列烹飪用的調(diào)味品與足量水充分攪拌,不能形成溶液的是
A.黃酒 B.橄欖油 C.白糖 D.食鹽
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