2.構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的學(xué)習(xí)方法,李華同學(xué)利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則結(jié)果會偏大(填“偏大”、“偏小”、“無影響”).
(2)圖中①的現(xiàn)象是:紫色石蕊試液變紅.
(3)寫出一個符合圖中③的化學(xué)方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(4)圖中性質(zhì)④反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子.
(5)圖中⑤的性質(zhì)在工業(yè)上可用于金屬除銹(填用途).

分析 根據(jù)已有的酸的化學(xué)性質(zhì)以及酸的應(yīng)用進行分析解答即可.

解答 解:(1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH,則鹽酸被稀釋,酸性減弱,則結(jié)果會偏大,故填:偏大;
(2)鹽酸呈酸性,能使石蕊試液變紅,故填:紫色石蕊試液變紅.
(3)鹽酸能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸,故填:HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
(4)酸堿中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,故填:氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子.
(5)鹽酸能與金屬氧化反應(yīng)反應(yīng)生成鹽和水,可以用于金屬除銹,故填:金屬除銹.

點評 掌握鹽酸的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列常見儀器的使用正確的是( 。
A.燒杯加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上
B.滴瓶上的滴管用過后立即清洗
C.溫度計可用于攪拌溶液
D.熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.建立宏觀與微觀的定量聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.
(1)已知A原子的相對原子質(zhì)量為a,一個Cu(6個質(zhì)子,6個中子)原子的質(zhì)量為bKg,則一個A原子的實際質(zhì)量為$\frac{ab}{12}$kg.
(2)等質(zhì)量的CO與CO2中,含有CO與CO2的分子個數(shù)比11:7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某校化學(xué)興趣小組在利用鹽酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖象,如圖所示,下列說法正確的是( 。
A.圖中c點所示溶液呈堿性
B.圖中a點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是NaCI和HCl
C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有鹽酸的燒杯中
D.由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對某一主題的知識歸納,全部正確的一組是( 。
A.水資源:廢水--生活污水直接排放
硬水和軟水---可用肥皂水來檢驗
B.化學(xué)與健康:人體缺乏維生素B---引起壞血;
鐵、鋅、鈣元素---都是人體必須的微量元素
C.物質(zhì)鑒別:硫酸鉀和硫酸銨--熟石灰混合研磨、聞氣味
羊毛纖維與合成纖維--灼燒、聞氣味
D.食品安全:工業(yè)酒精---含有甲醇等有毒物質(zhì);
黃曲霉素(C17H12O6)---屬于有機物,霉變后的食物中含有黃曲霉素,加熱后可食用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.空氣是人類寶貴的自然資源,下列有關(guān)空氣的說法正確的是( 。
A.潔凈的空氣是純凈物
B.新鮮空氣中不含二氧化碳
C.空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼等
D.按質(zhì)量計算,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他其他和雜質(zhì)1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列過程是通過物理變化獲得能量的是( 。
A.風(fēng)力發(fā)電B.煤燃燒發(fā)電
C.炸藥爆炸開山修路D.汽油燃燒驅(qū)動汽年

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.研究和控制化學(xué)反應(yīng)條件對生產(chǎn)生活具有重要意義.
(1)用過氧化氫制氧氣需加入MnO2,MnO2的作用是催化作用.
(2)用如圖所示裝置進行燃燒實驗的探究.Y型試管的管口系緊小氣球.
①能燃燒的是a(填“a”、“b”或“c”處),該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是B(填序號).
A.溫度降低   B.氧氣耗盡  C.試管內(nèi)產(chǎn)生CO2氣體
②管口的小氣球可以防止P2O5(填化學(xué)式)進入空氣污染環(huán)境.
③比較試驗a和c,可知白磷燃燒需要與空氣接觸;比較實驗a和b,可知物質(zhì)燃燒需要達到著火點.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.已知氫氣不僅可以在氧氣中燃燒生成水,也可在氯氣中燃燒生成氯化氫.今在一密閉容器中通入氫氣、氧氣、氯氣3種氣體,用電火花點燃使它們充分燃燒,反應(yīng)后3種氣體均無剩余,冷卻后得到一種酸溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為28.9%.求原混合氣體中3種氣體的分子個數(shù)比.(提示:除不盡時保留兩位小數(shù))

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同步練習(xí)冊答案