精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

下列對分子、原子、離子的認識，正確的是（    ）

A．原子是最小的粒子，不可再分    B．溫度越高，分子運動速率越快

C．分子是保持物質性質的一種粒子  D．鎂原子與鎂離子的化學性質相同

  

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


某元素原子失去1個電子后形成的粒子與Ne有相同的核外電子數,下列說法正確的是(　　)

A.該元素位于周期表第2周期

B.該粒子為陰離子

C.該粒子核電荷數為10

D.該粒子為Na+

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


M帶2個單位負電荷微粒結構示意圖，如圖：則：X的值是　　，M原子的最外層有　　個電子．

根據“結構決定性質”的觀點，M元素原子的化學性質與下列　　元素的化學性質相似；

    

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，

A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．

請你回答：

（1）氟元素的相對原子質量為　　，鈣元素的原子序數為　　；

（2）X=　　；

（3）A、B、C、D屬于同種元素的粒子是　　（填序號）；

（4）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似　　（填序號）．

（5）隨著“神舟六號”的發(fā)射成功，我國還將發(fā)射繞月探測衛(wèi)星．其任務之一是尋找一種新能源﹣﹣氦3，氦3原子核是由一個中子和兩個質子構成的，其原子核外電子數為　　．

    

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列分子的示意圖中，“”表示氫原子，表示氧原子，請回答下列問題：

（1）其中表示構成化合物的分子是圖　　（填編號），圖　　中的分子構成的是混合物（填編號），圖③中的分子的化學式是　　，圖①中的分子能否保持該物質的化學性質　　（填“能”或“不能”）．

（2）寫出圖②中的分子轉變成圖①中的分子的化學表達式：　　，此反應屬于　　反應（填基本反應類型）．

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


學習化學使我們思維更嚴謹。下圖a是鎢元素在元素周期表中的信息，圖b是硫原子的原子結構示意圖，圖C為元素周期表的一部分，①-⑤代表五種不同種元素。

（1）圖a中183.8表示鎢元素的    ，W元素的原子序數是    ；

（2）圖b方框內的數字是    ；

（3）有關圖C的說法，正確的有    （填序號）；

A．原子序數：③>②    B．核外電子數：①=⑤   C．④與⑤處在同一周期

（4）用“   ”和“     ”分別代表兩種不同的分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學反應，其反應的微觀示意圖如下：

圖1            圖2             圖3

請回答下列問題：

①上圖所表示的物質中，屬于混合物的是  （寫圖示編號）；

②該反應的基本反應類型為    ；

③已知A2的相對分子質量為2,B2的相對分子質量為28，若要使3g A2完全反應，則需要B2的質量是    。

   

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


近日，清華學子不畏網絡輿論的壓力，捍衛(wèi)了“PX”低毒的科學真相．PX：無色透明液體，具有芳香氣味，能與乙醇等有機溶劑混溶，可燃，低毒，毒性略高于乙醇，其蒸氣與空氣可形成爆炸性混合物．如圖是“PX”的分子結構模型，據此回答下列問題：

（1）“PX”它的化學性質有　　．

（2）試寫出“PX”的化學符號為　．

（3）若每個碳原子的質量用“12”表示，每個氫原子的質量用“1”表示，試計算一個“PX”分子的質量（寫出計算過程）

  

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變？小劉、小李按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變。

（2）設計并進行實驗：小劉設計的實驗裝置和選用的

藥品如圖5－1－1中A所示，小李設計的實驗裝置和           A                        B

選用的藥品如圖B所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

①小劉在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象之一是天平_________________；

小李在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是__________________天平_______。

②實驗結論   小劉認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；

小李認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等。

③你認為___________結論正確，導致另一個實驗結論錯誤的原因是______________________________________________。

④請從原子的角度分析你認為正確的結論的原因：__________________________________________________________

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案