【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要現(xiàn)象描述不正確的是

A．氫氣還原氧化銅——黑色固體變成紅色

B．硫在氧氣中燃燒——發(fā)出淡藍(lán)色火焰

C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射，生成黑色固體

D．二氧化碳通入澄清石灰水——溶液變渾濁

【答案】Ｂ

【解析】

試題分析：氫氣還原氧化銅——黑色固體逐漸變成紅色，硫在氧氣中燃燒——發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒——火星四射，生成黑色固體，二氧化碳通入澄清石灰水——溶液變渾濁，故選Ｂ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒時(shí)放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖。

請根據(jù)以上信息回答問題：

（1）該金屬元素原子核外電子數(shù) = ；圖1所示微粒的符號為 ；

（2）圖2所示的該金屬在空氣中燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】河水因含有雜質(zhì)而需要凈化。下列操作都是凈化水的方法，其中一定需要加熱的是

A. 過濾 B. 吸附 C. 蒸餾 D. 沉淀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(8分)有資料表明，氧化銅對氯酸鉀（KClO3）的分解有催化作用。先將2．4g CuO與wg氯酸鉀的混合物充分加熱，使其不再產(chǎn)生氣體后，殘余固體經(jīng)冷卻、稱量，質(zhì)量為wg。然后將固體溶于21．3g水中，充分?jǐn)嚢�，過濾，得到濾液和黑色的濾渣。濾渣又經(jīng)洗滌、烘干、稱量，質(zhì)量為2．4g。（注：不考慮每步實(shí)驗(yàn)過程中物質(zhì)的損失；計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)）

（1）求生成的O2質(zhì)量；

（2）求所得濾液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖提供的實(shí)驗(yàn)裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。（共9分）

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①____ _；②____ _。

（2）實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。

所用的發(fā)生裝置為（填圖中代號，下同） ，用排水法收集氧氣的裝置為 ，試管口放一團(tuán)棉花的目的是

（3）實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，所用的發(fā)生裝置為 ， 用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：

①點(diǎn)燃酒精燈，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤把導(dǎo)氣管撤離水面，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器，⑧把試管固定在鐵架臺上。其操作順序是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（8分）水是生命之源，人類的日常生活離不開水。

（1）小紅利用下圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時(shí)間后，試管B中所收集的氣體為 ，該實(shí)驗(yàn)說明水是由________________組成的。

（2）自制凈水器中常加入____________（填名稱），用于除去水中的異味和色素。

（3）云南水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們常用____________區(qū)分硬水和軟水；生活中可用____________的方法降低水的硬度。

（4）電解水的方程式為__________________________________；

（5）請舉一例生活中節(jié)約用水的集體措施________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）請應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識，完成下列各題。

（1）硅（Si）是太陽能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。生產(chǎn)硅的化學(xué)反應(yīng)為SiO2 + 2C 高溫 Si+2X↑。則X 的化學(xué)式為 。

（2）過氧化鈣（CaO2）常用于魚池供氧劑，它與水反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物 質(zhì)

氧 氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

①X的數(shù)值為 。

②W中含有的元素是 。

（4）下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是 （填字母序號）。

A．反應(yīng)前后，分子個(gè)數(shù)不變

B．反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變

C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1︰1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（14分）水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）下圖是自來水廠的凈水過程示意圖。

①自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，沒有涉及到的凈水方法是__________

A．沉淀 B．過濾 C．蒸餾 D．吸附

②我們將自來水煮沸，得到的開水是 __________（填“硬水”或“軟水”）。

（2）下圖是用來凈化天然水的簡易裝置。

①下面分析正確的是___________（填序號）。

A．能殺菌消毒 B．能得到純凈水

C．能把硬水變?yōu)檐浰?/span> D．能使天然水變得無色澄清

②上圖凈水裝置中小卵石和石英砂都能起到__________（填操作名稱）作用。

（3）小剛發(fā)現(xiàn)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)常在容器中放一定量的水，但作用各不相同，試回答下列實(shí)驗(yàn)（如下圖）指定容器中水的作用。

①A集氣瓶中的水_________________________________________________；

②B集氣瓶中的水_________________________________________________。

（4）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請舉一例生活中你是如何節(jié)約用水的：____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A是固體堿式碳酸銅，其化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3，它受熱可分解為三種化合物，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中C、F、H、I是無色氣體，B通電時(shí)，在陰極產(chǎn)生I，在陽極產(chǎn)生H。根據(jù)推斷回答下列問題：

（1）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān)，還與空氣中的____________（填化學(xué)式）有關(guān)。

（2）E物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（3）在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 （填數(shù)字序號）。

（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。

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