7.結(jié)合如圖中的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有關(guān)儀器的名稱:①試管,②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)圖中A是高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置,其中一處錯(cuò)誤是試管口未加一團(tuán)棉花;
此反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
若用B裝置制取氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是B,此反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,加入的液體為什么必須浸沒(méi)儀器②的下端:防止生成的二氧化碳?xì)怏w從長(zhǎng)頸漏斗中逸出收集二氧化碳只能用D裝置的原因是:二氧化碳能溶于水,密度比空氣大,驗(yàn)滿方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩固體混合物的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度比空氣小.實(shí)驗(yàn)室制備甲烷氣體的發(fā)生裝置是A(填編號(hào),下同),收集裝置是C或E.

分析 (1)熟記常見(jiàn)儀器的名稱;
(2)根據(jù)制取氧氣的原理以及注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(3)根據(jù)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法以及注意事項(xiàng)來(lái)分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,選擇常用氣體的發(fā)生裝置;根據(jù)氣體的水溶性和密度的大小,選擇常用氣體的收集裝置.

解答 解:(1)①是試管,②是長(zhǎng)頸漏斗;故填:試管;
(2)為了防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管,需要在試管口放置一棉花團(tuán),高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;故填:試管口未加一團(tuán)棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
B裝置適用于固體與液體在常溫下反應(yīng)制取氧氣,即過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下是水和氧氣,故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)在實(shí)驗(yàn)室中,通常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳來(lái)制取二氧化碳;為了防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出,所以長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸入液面以下;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,所以只能用向下排空氣法來(lái)收集;結(jié)合二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒的性質(zhì),可選擇將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅來(lái)驗(yàn)滿;故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;防止生成的二氧化碳?xì)怏w從長(zhǎng)頸漏斗中逸出;二氧化碳能溶于水,密度比空氣大;將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;
(4)從題意中知道,該反應(yīng)的反應(yīng)物是無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物,反應(yīng)條件是加熱,所以發(fā)生裝置因選用A;生成的甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,所以應(yīng)選用向下排空氣法或排水法.故填:A;C或E.

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是(  )
A.HB.H2 OC.H2D.2 H

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱鐵架臺(tái)、儀器b的名稱錐形瓶.
(2)寫(xiě)出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積,還需在m(填m或n)端接一個(gè)量筒以便測(cè)出排出的水的體積.
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)紫色的火焰,生成了有刺激性氣味的氣體;對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),在集氣瓶?jī)?nèi)事先加入少量水,其作用和目的是吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(4)上述制備CO2可選用的發(fā)生裝置有:BCDE(填寫(xiě)上圖字母序號(hào)).比較B、E裝置,E裝置的優(yōu)點(diǎn)為:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(5)選擇制取氣體的發(fā)生裝置時(shí)要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,而選擇收集氣體的裝置應(yīng)考慮氣體的密度和溶解性.
(6)用排水法收集氧氣,如果實(shí)際收集到的氧氣不純,可能的原因是導(dǎo)管口剛出現(xiàn)氣泡就開(kāi)始收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

15.形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.離子之間存在著相互作用,分子間沒(méi)有相互作用
B.化學(xué)變化的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過(guò)程
C.原子得失電子變成離子后,元素的種類發(fā)生了變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

(1)取兩支相同的木條,將其中一支的一端浸入酒精中約10秒,將另一支的一端浸入水中約10秒,然后將兩支木條的浸入端分別靠近酒精燈火焰片刻.此實(shí)驗(yàn)的目的是探究物質(zhì)的燃燒與物質(zhì)是否具有可燃性的關(guān)系.
(2)圖A進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是某同學(xué)取甲、乙兩個(gè)完全相同的裝滿二氧化碳的塑料瓶,向甲、乙兩瓶中分別倒入相同體積的蒸餾水和氫氧化鈉溶液,然后將兩瓶迅速擰緊瓶蓋,振蕩,觀察現(xiàn)象.該實(shí)驗(yàn)的探究目的是氫氧化鈉溶液吸收更多的二氧化碳.
(3)用圖B所示方法,把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅,上層蠟燭的火焰后熄滅.本實(shí)驗(yàn)中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大.
(4)向一定量的稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液,得到溶液的pH變化曲線如圖C所示.曲線上a點(diǎn)所表示的意義是稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全中和.

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12.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是1.空氣  2.氧氣  3.氦氣  4.二氧化碳,5.二氧化硫( 。
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19.寫(xiě)出符號(hào)或名稱
三個(gè)水分子3H2O氬氣Ar硫酸鋁Al2(SO43NH4+銨根離子.

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16.甲酸(HCOOH)通常是一種無(wú)色易揮發(fā)的液體,它在濃硫酸作用下易分解,反應(yīng)方程式為:
HCOOH $\stackrel{濃硫酸}{→}$ CO↑+H2O,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)欲用該反應(yīng)來(lái)制取CO,并還原紅棕色的氧化鐵粉末.
現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇:

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO,應(yīng)選②(填序號(hào))裝置;如果要除去CO中混有少量甲酸氣體,最好選擇上圖中③(填序號(hào))進(jìn)行洗氣.
(2)用上述方法制取的CO還原氧化鐵,并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,則所選儀器的接口連接順序:G→H→F→E(填字母).
(3)在對(duì)氧化鐵粉末加熱前,為安全起見(jiàn),應(yīng)進(jìn)行的一項(xiàng)重要操作是加熱前要先通CO排出空氣.
(4)從開(kāi)始加熱到實(shí)驗(yàn)結(jié)束,氧化鐵粉末的顏色變化為由紅棕色變?yōu)楹谏?br />(5)上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,請(qǐng)你說(shuō)出一種處理尾氣的方法:將尾氣點(diǎn)燃(或用氣球、塑料袋收集尾氣).
(6)在該制取CO的反應(yīng)中,濃硫酸所起的是催化的作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中儀器①的名稱:長(zhǎng)頸漏斗,實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)該選擇圖中的裝置裝置B.
(2)寫(xiě)出用裝置A制取氧氣時(shí)所發(fā)生的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,利用裝置A制氧氣,在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該①   
①先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
②先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面
③第①種和第②種方法都可以.

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