【題目】觀察下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,完成下列空白。

1)上述粒子中屬于金屬元素的是_____(填元素符號,下同),在化學反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_____;

2)鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為_____。

3)硝酸鎂的化學式為_____; 已知氮化鈉的化學式為_____,則氮元素的化合價為_____;已知硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素化合價相同,則硫化鈉的化學式為_____。

【答案】Mg、Na Cl MgCl2 Mg(NO3)2 Na3N -3 Na2S

【解析】

1)由微粒結(jié)構(gòu)示意圖可知,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是1211的微粒,分別屬于鎂元素和鈉元素,帶有金字旁,屬于金屬元素;氯原子最外層有7個電子,在化學反應(yīng)中易得到一個電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。故答案分別為:Mg、Na、Cl;

2)鎂元素與氯元素所形成化合物中鎂元素顯+2價,氯元素﹣1價,故化合物的化學式為 MgCl2;

3)鎂元素顯+2價,硝酸根顯-1價,故硝酸鎂的化學式為 MgNO32;氮化鈉的化學式為Na3N,在化合物中正負化合價的代數(shù)和為0,鈉元素的化合價為+1價,則氮元素的化合價為﹣3;硫元素呈現(xiàn)負價時與氧元素相同為﹣2價,鈉元素為+1價,則硫化鈉的化學式為 Na2S。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題:

1)指出D中兩種儀器的名稱是____________、____________。

2)實驗室用KMnO4制氧氣的化學方程式為__________________;收集氧氣的裝置是_________,原因是_______________

3)實驗室制二氧化碳時應(yīng)選擇__________裝置其化學方程式為______________。

4)用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學方程式為_____________________,反應(yīng)中二氧化錳起___________作用。發(fā)生裝置若選用C,你認為裝置C的主要優(yōu)點是____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學使世界更美好,通過學習,我們有很多的收獲。我們學會了從宏觀和微觀的角度認識物質(zhì)世界。

1)“○”和“●”表示不同元素的原子,以下圖示表示混合物的是_____(選填編號);

A B C D

2)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖(“●”表示氧原子,“○”表示氫原子):

請回答:

①寫出變化I的化學方程式是_____;

②變化I的過程中,沒有發(fā)生變化的最小微粒是_____(填微粒名稱);

③下列關(guān)于變化II的說法中,正確的是_____(填寫序號);

A 分子的化學性質(zhì)沒有改變

B 分子變小了

C 分子間的距離變小了

D 分子的種類發(fā)生了改變

3)食品中常加入防腐劑——苯甲酸鈉(C6H5COONa)。該防腐劑由_____種元素組成。摩爾質(zhì)量為_____,0.5 mol的苯甲酸鈉中約含有_____個氧原子。

4)“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者混合易產(chǎn)生一種有毒氣體X。反應(yīng)原理為:NaClO+2HClNaCl+X+H2O,則X的化學式為_____。反應(yīng)后氯元素的存在形態(tài)為_____(填編號)。

A 游離態(tài) B 化合態(tài) C 既有游離態(tài)又有化合態(tài)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

1)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。上圖中“”和“”代表兩種不同的分子,它們在一定條件下能發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如圖1所示,參加反應(yīng)的“”和“”的分子個數(shù)比為_____;

2)從微觀角度解釋,化學反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是_____。

3)如圖2所示,用A裝置制取氧氣,并進行相關(guān)實驗,下列說法正確的是_____(填序號)。

A 將塞子取下,K2關(guān)閉,K1打開,一段時間后分液漏斗中液面不下降,則裝置氣密性良好

B 若用B裝置收集氧氣,則應(yīng)選a端為進氣口收集氧氣

C A中生成的氧氣通入C中,則C中蠟燭燃燒更旺,D中澄清石灰水變渾濁

D 實驗結(jié)束后,使K1K2都處于打開狀態(tài),從分液漏斗向錐形瓶中不斷注水,即可將里面的氧氣排出

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫氧燃料電池(H2作負極,O2作正極,KOH溶液作載體),是符合綠色化學理念的新型發(fā)電裝置,如圖為電池示意圖。該電池的電極A、B表面鍍一層細小的鉑粉,鉑粉吸附氣體能力強,性質(zhì)穩(wěn)定。氫氧燃料電池是一種化學電池,它將化學能轉(zhuǎn)化為電能的工作原理如下:AH2失去電子變?yōu)?/span>H+,溶液中的OH與其反應(yīng)生成H2OBO2得到電子,在水的作用下生成OH.生成的OHA處的H+繼續(xù)反應(yīng),這樣就形成了帶電微粒的定向移動,產(chǎn)生電流。閉合回路中H2O2A、B兩極不斷發(fā)生反應(yīng),使化學能轉(zhuǎn)化為電能。

請回答:

1)氫氧燃料電池所使用的載體KOH在物質(zhì)分類中屬于_____。

a化合物 b氧化物

2)下列對氫氧燃料電池工作原理的描述正確的是_____

a經(jīng)過燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能

b通過正負極電子的得失產(chǎn)生電能

3)下列說法正確的是_____。

a該電池在工作過程中沒有產(chǎn)生任何有害物質(zhì),是一種清潔環(huán)保的電池

b要使該電池持續(xù)發(fā)電不需要不斷通入H2O2

4)氫氧燃料電池在工作過程中H2中氫元素的化合價反應(yīng)后會_____。

a升高 b降低

5KOH在溶液中會電離出K+OH從而形成能夠自由移動的帶電微粒,Na2SO4在溶液中也會發(fā)生類似的情況電離出相應(yīng)的陽離子和陰離子,因此電解水時加入少量Na2SO4可增強水的_____性,請寫出Na2SO4電離出的陰離子符號_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化汞受熱時的變化可用下列微觀示意圖表示,據(jù)圖得出的下列結(jié)論中,錯誤的是( 。

A. 氧化汞受熱時能分解成汞和氧氣B. 原子是化學變化中的最小粒子

C. 分子在化學變化中可以再分D. 所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子,下列說法錯誤的是( 。

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)B.該反應(yīng)生成物全部為化合物

C.該反應(yīng)前后分子、原子的種類、數(shù)目都未改變D.該圖示能表示過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關(guān)心水、愛護水、節(jié)約水的意識。

1)如圖是自來水廠凈水過程示意圖:

自來水廠生產(chǎn)自來水時,使用的凈水方法有______

A 沉淀 B 過濾 C 煮沸 D 蒸餾 E 吸附

2)小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用______,在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是______

3)許多化學實驗中都要用到水,在做鐵絲燃燒的實驗時,集氣瓶中盛少量水的作用是______。

4世界上最后一滴水就是人類的眼淚。這句話警示我們要樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請舉一例節(jié)約用水的做法:______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1 如圖所示,某同學認為是一個空的集氣瓶,實際上是用排水集氣法收集的一瓶氣體。據(jù)此,請根據(jù)有關(guān)信息描述該物質(zhì)的相關(guān)物理性質(zhì)(無色氣體除外)。

:__________。

2)如圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。請補全下列實驗步驟。

a.按圖示連接好裝置;

b._____;

c.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等分,用彈簧夾夾緊膠皮管;

d.取足量紅磷放入燃燒匙中,點燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;

e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。

3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____反應(yīng)的文字表達式為_____

4)冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進入集氣瓶中的原因是_____;

5)若某同學在實驗后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5.能得出此結(jié)論的實驗現(xiàn)象為_____。

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