2015年6月5日是世界環(huán)境日，我國(guó)的主題是“踐行綠色生活”，愛護(hù)水資源、節(jié)約用水是其中重要內(nèi)容之一．

（1）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水．如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是　　（填字母）

（2）長(zhǎng)期飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康，在實(shí)驗(yàn)室里可用　p　來(lái)測(cè)定水的酸堿度；生活中常講的“燒開水”是指利用　　的方法，獲得可以飲用的水，這樣既可以降低水的硬度又可以除去水中的細(xì)菌．

（3）下列與自來(lái)水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是　　（填序號(hào)）

A．沉降         B．過(guò)濾       C．消毒      D．電解．


解：（1）A、表示禁止吸煙，屬于嚴(yán)禁煙火的標(biāo)志，故A錯(cuò)誤；

B、表示地球上剩下的最后一滴水將是人類的眼淚，屬于節(jié)水標(biāo)志，故B正確；

C、屬于禁止通行標(biāo)志，故C錯(cuò)誤；

D、屬于節(jié)能減排的標(biāo)志，故D錯(cuò)誤．

故選：B；

（2）在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙來(lái)測(cè)定水的酸堿度，煮沸或蒸餾可以降低水的硬度；

（3）沉降、過(guò)濾、消毒可以將水凈化，電解與凈化水的步驟無(wú)關(guān)，故選：D．

故答案為：（1）B；

（2）pH試紙，煮沸；（3）D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


研究氫氧化鈉性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的部分實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是(  )

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

A

將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會(huì)兒

固體受潮，逐漸溶解

B

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無(wú)色酚酞試液

溶液變紅

C

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸

有氯化鈉生成

D

向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液

產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬是人類生活中的常用的材料。

(1)下列生活用品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是  ▲    （填字母序號(hào)）。

A. 鋁制易拉罐     B.銅制火鍋      C. 鐵鍋        D．自行車鐵架

(2)人體缺鐵會(huì)造成  ▲  （填字母序號(hào)），青少年缺鈣會(huì)造成   ▲  （填字母序號(hào)）。

A．骨質(zhì)疏松           B．貧血         C.佝僂病        D．夜盲癥

(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究鋁、銅、鐵三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時(shí)，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：在A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ▲    ．將A實(shí)驗(yàn)結(jié)束后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，一段時(shí)間后過(guò)濾．濾渣中：一定含有的物質(zhì)是  ▲    ，可能含有的物質(zhì)是  ▲    ．為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，同學(xué)們向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，結(jié)果沒有氣泡產(chǎn)生，那么濾液中含有的金屬離子可能是  ▲   （填寫序號(hào)）．

①Al3+    ②Al3+、Fe2+   ③Al3+、Fe3+

 ④Fe2+、Cu2+            ⑤Al3+、Fe2+、Cu2+

(4)據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備或材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%～40%．稀鹽酸常用于金屬表面除銹，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式  ▲    ，保護(hù)金屬資源，人人有責(zé)，請(qǐng)寫出一條防止鐵制品生銹的方法  ▲    。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。右圖實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是_____（填“1”或“2”）。

（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是          。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。

①水變成水蒸氣的過(guò)程中，不發(fā)生變化的是          （填字母序號(hào)）。

A．分子質(zhì)量     B．分子種類     C．分子間隔

②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時(shí)間后，剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)         （填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是

A．它是混合物               B．它是一種不同于水的物質(zhì)

C．它的分子之間有間隔       D．它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了確定某化肥的種類，下列探究過(guò)程發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．觀察其外觀，為白色晶體         

B．聞其氣味，無(wú)明顯氣味 

C．測(cè)其溶解性，可溶于水           

D．加熟石灰研磨，有刺激性氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言。

（1）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氫原子         ；②二氧化氮分子         ；③碳酸鉀          。

（2）寫出符號(hào)“4 H2O”中數(shù)字的含義：

“4”表示                       ；“2”表示                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的微粒，與        所表示的微粒屬于同一種元素的是

  A.                 B.                C.                  D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A、B、C、D屬于　　種元素的粒子；

（2）A、B、C、D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是  （填序號(hào)）；

（3）D中x=　　；

（4）A與C形成化合物的化學(xué)式是　　．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案